江西省地方本科院校转型发展研究 ——鉴于“江西共大”办学经验的启示

发布时间：2021-12-27 23:47

　　2014年始我国经济发展步入“新常态”,经济增长方式发生了根本性转变。迫切要求我国高等院校培养大量的具有足够理论基础和专业素养,同时又能将知识应用于实践的高层次应用型人才。鉴于高校的办学类型和人才培养方向,应用型人才培养的任务无可争议地落在了地方本科院校身上。而实际上,我国地方本科院校在人才培养上“同质化”倾向严重,高校供给侧和市场需求侧矛盾尖锐,迫切需要对地方本科院校办学模式进行深层次转变,即向应用型高校转型。江西共产主义劳动大学是我国教育史上一所极具时代意义和特色的地方院校。其贡献不仅是人才培养,更难能可贵的是开辟了一种新型的教育范式,摸索出了一套生产与学习相结合、业务与政治相结合、理论与实践相结合、脑力劳动与体力劳动相结合的道路。而这种办学模式与我国目前所倡导的地方高校转型的宗旨十分类似。因此,本研究试图通过历史的视角以江西共大这一历史现象为研究对象,系统地梳理其办学经验,以期对当今地方本科院校的转型提供借鉴。论文第一部分以多维视角对我国地方本科院校转型发展的背景及必要性进行全面检视。首先,通过总量、地区、类型等维度对我国地方本科院校的设置情况进行直观表达,清晰感知地方本科院校在... 

【文章来源】：江西农业大学江西省

【文章页数】：117 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

研究技术路线图

联合国教科文组织第三级教育分类示意图

图 2-2 潘懋元高等学校三分法示意图（高等学校类型与层次）[63]Fig 2-2 Schematic Diagram of Pan Maoyuan's Tertiary School (Type and Level of Higher E

【参考文献】：
期刊论文
[1]新建本科高校应加强“双师型”师资队伍建设[J]. 温潘亚.  中国高等教育. 2017(Z3)
[2]我国高等学校办学定位参考方略——基于高校定位综合分析框架的系统解读[J]. 杨海燕.  复旦教育论坛. 2017(04)
[3]应用型院校专业群建设的思维和路径选择分析[J]. 张君诚,许明春.  国家教育行政学院学报. 2017(05)
[4]美国2015版卡内基高等教育机构分类介绍[J]. 王茹,高珊,吴迪.  世界教育信息. 2017(09)
[5]地方本科高校课程体系转型待解的五个问题[J]. 王志蔚.  教育探索. 2017(01)
[6]吉林省高校内部教育资源配置研究——基于DEA模型[J]. 王志学,姜天龙.  现代教育科学. 2017(02)
[7]应用型本科高校专业集群建设探究[J]. 吴仁华.  高等工程教育研究. 2016(06)
[8]江西共产主义劳动大学办学动因的再考察[J]. 刘圣兰.  江西师范大学学报(哲学社会科学版). 2016(05)
[9]地方本科院校转型发展的困境与突破[J]. 贾明然,薛岩松.  教育与职业. 2016(18)
[10]大学章程实施比制定更重要[J]. 朱家德.  中国高教研究. 2016(06)

博士论文
[1]常规突破与转型跃迁[D]. 王玉丰.华中科技大学 2008
[2]资源型城市经济转型研究[D]. 于言良.辽宁工程技术大学 2006

硕士论文
[1]甘肃省地方本科院校转型发展研究[D]. 姚捷.兰州大学 2016



本文编号：3552979