开展多主体校内专业认证,持续改进内部质量监控体系

发布时间：2017-07-27 08:23

  本文关键词：开展多主体校内专业认证,持续改进内部质量监控体系

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【摘要】：专业认证、持续改进内部质量监控,是通过对教学环节、教学过程的持续监控,定期收集有关教学运行和效果方面的信息,通过对信息的处理,对课程体系设置和教学质量进行评价,发现可能存在的问题,对教学进行调节,促使改进沿着课程体系达成毕业要求、毕业要求达成培养目标的方向进行。本文结合南华大学卓越工程师计划试点专业校内专业认证工作实际,构建了以教学督导监控为主导,以教学运行监控、教师教学信息监控、学生教学信息监控为辅助系统的多主体持续改进内部质量监控体系。
【作者单位】： 南华大学教学督导团;南华大学教学评估中心;
【关键词】： 教学督导 专业认证 持续改进 教学质量监控体系
【分类号】：G647.3
【正文快照】： 一、引言近年来,我国的工程教育得到了快速发展。自教育部于2007年8月印发了《全国工程教育专业认证试点办法》以来,我国工程教育认证已覆盖安全工程、采矿工程、电气工程及自动化等15个专业领域,涉及370多个专业,特别是2013年我国正式加入“华盛顿协议”成为预备会员国后,我

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本文编号：580519