大学生社团思想政治教育功能研究

发布时间：2017-07-31 12:29

  本文关键词：大学生社团思想政治教育功能研究

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【摘要】：大学生社团作为大学生自有、自建、自管、自教的学生组织。它以平等的身份、自由的选择、民主的姿态吸引着年轻学子,用开放的、主动的、全方位的方式活跃于大学校园中,已然成了学校潜在课堂的重要组成部分,也成为高校开展思想政治教育工作的重要平台和有效途径。因此,分析如何发挥大学生社团的思想政治教育功能,对进一步加强和改进大学生思想政治教育工作具有重要意义。本文在梳理国内外大学生社团思想政治教育研究现状的基础上,从大学生社团的概念、特点及类型着手,对大学生社团的发展历程作了归纳划分；通过对大学生社团思想政治教育功能确立的理论依据的探寻,总结出大学生社团思想政治教育功能的具体内容；然后重点分析了大学生社团思想政治教育功能发挥的载体；通过调查问卷的方式,分析了社团思想政治教育功能的现状,包括取得的成就和存在的问题,并对制约大学生社团思想政治教育功能发挥的原因进行分析；在原因分析的基础上,从学校、社团自身、社会环境和借鉴国外经验四方面提出了促进大学生社团思想政治教育功能发挥的具体路径。
【关键词】：大学生社团 思想政治教育 功能
【学位授予单位】：天津师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G641
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-10
• 导论10-18
• (一) 选题背景和意义10-11
• 1. 选题背景10
• 2. 选题意义10-11
• (二) 研究综述11-17
• 1. 国内相关研究综述11-16
• 2. 国外相关研究综述16-17
• (三) 研究方法与创新点17-18
• 1. 研究方法17
• 2. 创新点17-18
• 一、大学生社团概述18-24
• (一) 相关概念界定18
• 1. 社团18
• 2. 大学生社团18
• (二) 大学生社团的特征和类型18-22
• 1. 大学生社团的特征19-20
• 2. 大学生社团的类型20-22
• (三) 建国后大学生社团的发展历程22-24
• 1. 调整改造期(1949—1965)22-23
• 2. 重创停滞期(1966—1976)23
• 3. 恢复重建期(1977—1989)23
• 4. 探索发展期(1990—2003)23
• 5. 快速发展期(2004—至今)23-24
• 二、大学生社团思想政治教育的应有功能24-29
• (一) 大学生社团思想政治教育功能确立的理论依据24-26
• 1. 隐性思想政治教育理论24-25
• 2. 马克思主义的集体观25
• 3. 群体心理理论25-26
• (二) 大学生社团思想政治教育功能的内容26-28
• 1. 价值导向功能26-27
• 2. 凝聚激励功能27
• 3. 素质拓展功能27
• 4. 调节转化功能27-28
• (三) 大学生社团思想政治教育功能发挥的载体28-29
• 1. 社团活动是发挥思想政治教育功能的核心载体28
• 2. 社团文化是发挥思想政治教育功能的精神载体28
• 3. 社团管理体制及制度是发挥思想政治教育功能的保证28-29
• 三、大学生社团思想政治教育功能发挥的现状29-38
• (一) 大学生社团思想政治教育功能发挥取得的成绩29-31
• 1. 培养了大学生的团体意识和集体主义精神30
• 2. 拓展了大学生的综合素质30
• 3. 推进了大学生的社会化进程30-31
• 4. 增强了思想政治教育的实效性31
• 5. 活跃和繁荣了校园文化31
• (二) 大学生社团思想政治教育功能发挥存在的问题31-34
• 1. 社团开展的思想政治教育活动认可度不高32
• 2. 社团活动的思想政治教育针对性与时效性不足32-33
• 3. 社团思想政治教育功能发挥的传承性较差33
• 4. 社团思想政治教育功能效果不理想33-34
• (三) 制约大学生社团思想政治教育功能发挥的原因分析34-38
• 1. 学校重视和支持的力度不够34-36
• 2. 大学生社团发挥思想政治教育功能的意识和条件不足36-37
• 3. 缺少应有的环境氛围37-38
• 四、促进大学生社团思想政治教育功能发挥的路径38-51
• (一) 提高学校重视程度是思想政治教育功能发挥的前提39-40
• 1. 强化学生社团是大学生思想政治教育重要载体的认识39
• 2. 将社团发挥思想政治教育功能作为研究学生工作的重要内容39-40
• 3. 制定保证社团发挥思想政治教育载体作用的措施40
• (二) 加强学校的指导与管理是社团思想政治教育功能发挥的保证40-43
• 1. 加强社团具有思想政治教育功能意识的引导41
• 2. 增强对社团思想政治教育功能发挥的指导41-42
• 3. 规范社团思想政治教育功能发挥的管理42-43
• 4. 加大社团思想政治教育功能发挥的投入43
• (三) 完善社团自身建设是思想政治教育功能发挥的基础43-47
• 1. 厘清不同类型社团的思想政治教育功能发挥途径的特点43-44
• 2. 营造有助于思想政治教育功能发挥的社团文化44-45
• 3. 健全有助于社团思想政治教育功能发挥的制度保障45-46
• 4. 发挥社团负责人在思想政治教育功能发挥中的关键作用46-47
• (四) 优化社团发展环境是思想政治教育功能发挥的条件47-49
• 1. 营造有利于社团发挥思想政治教育功能的校园氛围47
• 2. 构建有利于社团发挥思想政治教育功能的社会环境47-48
• 3. 拓展社团发挥思想政治教育功能的网络空间48-49
• (五) 借鉴国外社团经验是思想政治教育功能发挥的必要补充49-51
• 1. 学生社团具有思想政治教育功能已成为共识49
• 2. 构建学生社团发挥思想政治教育功能的多维支持系统49
• 3. 发挥学生自主性增强社团思想政治教育的自觉性49-50
• 4. 丰富社团思想政治教育的形式50
• 5. 加强社团思想政治教育的管理50-51
• 结语51-52
• 参考文献52-54
• 附录54-57
• 致谢57

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本文编号：599180