中日图书馆学本科教育对比分析

发布时间：2017-07-31 22:16

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【摘要】：从专业必修课、专业选修课、馆员职业认证制度、教学团队、毕业生去向等方面对武汉大学和筑波大学进行对比分析可以发现,中日两国图书馆学本科教育存在明显的差异。我国图书馆学本科教育应借鉴日本图书馆学本科教育经验,注重拓展选修课程体系,在进一步完善新兴技术类选修课程的同时,充分体现图书馆学多学科融合的发展趋势。另外,在教师队伍建设方面,我国图书馆学本科教育应加强引进具有其他学科背景的教师,促进教师团队的多元化建设和发展。
【作者单位】： 武汉大学信息管理学院;
【关键词】： 图书馆学 本科教育 日本筑波大学 武汉大学
【分类号】：G642;G250-4
【正文快照】： 1引言 党中央在“十三五”规划中提出了“五位一体”的总体发展布局,将建设文化强国确定为“十三五”期间全国工作的重中之重,并强调精神文明建设和知识创新,因此图书馆事业的发展也逐渐受到了国家和社会的关注。图书馆学本科教育培养图书馆专业工作人员、科研人员,是保证我

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本文编号：601352