网络政治谣言对高校青年教师价值观的危害研究

发布时间：2017-08-02 15:10

  本文关键词：网络政治谣言对高校青年教师价值观的危害研究

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【摘要】：网络为信息交流带来便捷的同时,亦给政治谣言插上了翅膀,使其快速蔓延裂变增长。网络政治谣言或捉风捕影,丑化国家领导人、马克思主义经典作家的形象,或断章取义,歪曲和解构党的历史、马克思主义发展史,或虚构杜撰,抹黑党和政府形象,不仅“祸国”,而且“惑众”。作为高校教师队伍主力军的青年教师是主要的触网群体之一,其价值观极易受到网络政治谣言的影响,甚至是颠覆。遗憾的是,网络政治谣言对高校青年教师价值观的危害及治理等问题尚未引起学界足够的重视。本文通过实地调研,在揭示网络政治谣言对高校青年教师价值观的具体危害、剖析危害产生原因的基础上,试图提出消除网络政治谣言对高校青年教师价值观危害之策略。首先,阐述文章的选题背景和研究意义、系统全面地梳理国内外相关研究现状、确立研究思路、方法与架构。其次,在理论上界定网络政治谣言的内涵,分析其结构、类型及特点;借鉴政治学、社会学、传播学等相关学科的理论,阐述网络政治谣言的生成、流变及传播;论述高校青年教师价值观的内涵、特点及价值。再次,探讨网络政治谣言对高校青年教师价值观的危害及成因。一方面,通过对问卷调查数据的分析,从模糊价值认知、混淆价值判断、误导价值选择、扭曲价值行为、阻滞价值自觉等方面揭示网络政治谣言对高校青年教师价值观的具体危害。另一方面,从高校青年教师生存发展困境、网络政治谣言的“真善美”、社会主义核心价值观的“高大上”、政府公信力的“塔西佗陷阱”、西方网络意识形态渗透的加剧等维度剖析危害的成因。最后,消除网络政治谣言对高校青年教师价值观危害是一项复杂的系统工程,必须多措并举:一是改善高校青年教师生存发展条件;二是提升高校青年教师网络素养;三是建立健全政府信息公开制度;四是构建高校青年教师网上精神家园;五是加快网络核心技术创新步伐。
【关键词】：网络政治谣言 高校青年教师价值观 危害 对策
【学位授予单位】：湖南科技大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G645.1
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-11
• 第一章 绪论11-17
• 1.1 选题背景及意义11-12
• 1.1.1 选题背景11
• 1.1.2 研究意义11-12
• 1.2 研究现状及述评12-15
• 1.2.1 国内相关研究12-14
• 1.2.2 国外相关研究14-15
• 1.2.3 研究述评15
• 1.3 研究方法及思路15-16
• 1.3.1 研究方法15-16
• 1.3.2 研究思路16
• 1.4 调研说明16-17
• 1.4.1 调研方法16
• 1.4.2 调研对象16
• 1.4.3 调研内容16-17
• 第二章 网络政治谣言及高校青年教师价值观概述17-27
• 2.1 网络政治谣言17-24
• 2.1.1 网络政治谣言的内涵、构成、类型及特点17-21
• 2.1.2 网络政治谣言的生成、流变及传播21-24
• 2.2 高校青年教师价值观24-27
• 2.2.1 价值观的内涵24
• 2.2.2 高校青年教师价值观的内涵与特点24-25
• 2.2.3 高校青年教师价值观的重要地位25-27
• 第三章 网络政治谣言对高校青年教师价值观的危害及成因27-43
• 3.1 网络政治谣言对高校青年教师价值观的危害27-35
• 3.1.1 模糊价值认知28-30
• 3.1.2 混淆价值判断30-31
• 3.1.3 误导价值选择31-32
• 3.1.4 扭曲价值行为32-34
• 3.1.5 阻滞价值自觉34-35
• 3.2 网络政治谣言危害高校青年教师价值观的成因35-43
• 3.2.1 高校青年教师的生存发展困境35-36
• 3.2.2 网络政治谣言的“真善美”36-38
• 3.2.3 社会主义核心价值观的“高大上”38-39
• 3.2.4 政府公信力的“塔西佗陷阱”39-40
• 3.2.5 西方网络意识形态渗透的加剧40-43
• 第四章 消除网络政治谣言对高校青年教师价值观危害的对策43-57
• 4.1 改善高校青年教师生存发展条件43-44
• 4.1.1 积极解决高校青年教师生存困境43-44
• 4.1.2 着力破解高校青年教师发展困境44
• 4.2 提升高校青年教师网络素养44-48
• 4.2.1 提升高校青年教师网络信息素养45-46
• 4.2.2 增强高校青年教师网络安全意识46-47
• 4.2.3 培育高校青年教师网络法治精神47-48
• 4.2.4 加强高校青年教师网络道德自律48
• 4.3 建立健全政府信息公开制度48-51
• 4.3.1“黄金四小时”：及时公开48-49
• 4.3.2“首因效应”：主动公开49-50
• 4.3.3“360度无死角”：全面公开50
• 4.3.4“滚动传播”：动态公开50-51
• 4.4 构建高校青年教师网上精神家园51-54
• 4.4.1 以社会主义核心价值观引领网上精神家园51-52
• 4.4.2 用中华优秀传统文化滋养网上精神家园52-53
• 4.4.3 用当代网络文化精品丰富网上精神家园53-54
• 4.5 加快网络核心技术创新步伐54-57
• 4.5.1 加快网络核心技术研发54-55
• 4.5.2 加强信息人才队伍培养55
• 4.5.3 推动产学研相结合步伐55-57
• 结语57-59
• 参考文献59-63
• 致谢63-65
• 附录A65-67
• 附录B67-71

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：609880