“只问是非、不计利害”——从《竺可桢日记》看一位大学校长的精神境界

发布时间：2017-08-11 04:28

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【摘要】：作为20世纪三、四十年代的一所国立大学,囿于当时的政治生态、社会生态和学术生态,浙江大学的崛起特别是抗战期间的迅速发展,固然与主持校政者高瞻远瞩的世界眼光、深厚的传统文化积淀、对大学使命的正确认知和先进的教育理念有关,但更为重要原因的是竺可桢在纷繁复杂的政治生态中坚持的"只问是非、不计利害"的做人处事原则和精神境界。竺可桢在坚持自己办学理念的前提下,协调好政治与学术的关系,积极而有效地化解政治因素的负面影响,充分调动和利用政治资源,为实现理想和抱负服务。从一定意义上讲,正是这种精神境界引导浙江大学跨越发展进程中的各种困难。
【作者单位】： 浙江大学教育学院;
【关键词】： 《竺可桢日记》 精神境界 抗日战争 浙江大学
【分类号】：G647.1
【正文快照】： 竺可桢(1890-1974),字藕舫,浙江绍兴东关镇(今属上虞)人。我国近代著名科学家、教育家。1910年9月,竺可桢作为第二批“庚款”留学生赴美,1918年以论文《远东台风的新分类》获哈佛大学博士学位。1918年秋竺可桢回国,先后在多所大学任教。1936年4月,竺可桢受命出任浙江大学校长,

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