本科新生导师制对大学生的影响路径及实施效果研究

发布时间：2017-08-11 07:40

  本文关键词：本科新生导师制对大学生的影响路径及实施效果研究

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【摘要】：结构化访谈和大样本问卷调查的结果表明,导师的指导对大学生的学业提升、学校适应以及未来取向都有正向影响,实施新生导师制效果是显著的;师生专业匹配度、指导沟通方式、导师责任意识、学生的主动性是影响新生导师制实施效果的主要因素。新生导师对大学生的影响是通过提高学生的自我效能感和改善学生的自我控制能力而达成的。因此,在新生导师制度的实施过程中,关注学生这一参与主体的主动性是非常必要的。同时,要规范新生导师制的实施内容及程序,以细化导师的指导行为和方式。
【作者单位】： 北京师范大学政府管理学院;
【关键词】： 本科新生 导师制 学业指导
【分类号】：G642.0
【正文快照】： 一、引言本科新生导师制是指为本科一年级新生配备导师,针对学生的个体差异及需求,对其进行为期一年,涉及学业、生活、思想品德等多方面指导的一种教育制度。这种制度可追溯到14世纪初的英国牛津大学,它为牛津大学带来了巨大的教育成果和极大荣誉,也成为世界多国高校纷纷效仿

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本文编号：654939