基于利益相关者视角的研究生培养质量评价实证研究

发布时间：2017-08-22 02:04

  本文关键词：基于利益相关者视角的研究生培养质量评价实证研究

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【摘要】：目前,研究生质量评价往往不区分培养投入与培养结果,对质量评价参与者的分析也不足。本文在梳理文献和访谈的基础上,提出创新能力、实践能力和发展能力及其二级评价指标。在利益相关者分析基础上,将应届毕业生和往届毕业生作为本文的评价者,对其进行问卷调查。通过独立样本T检验和均值分析法对数据进行分析,发现研究生在跨学科知识、团队合作能力和对现实问题知晓能力方面存在欠缺,需要从跨学科和跨组织两个维度组建导师组制,吸纳其他学科和业界校友来参与研究生培养过程。
【作者单位】： 浙江大学经济学院;浙江大学城市学院;
【关键词】： 研究生质量评价 利益相关者 独立样本T检验 研究生导师组
【分类号】：G643
【正文快照】： 研究生教育是高等教育的最高阶段,以培养经济社会发展所需创新型人才为主要目标。作为创新人才的主要来源之一,研究生的培养质量对经济发展和科技创新有着重要的影响,也对维持企业的竞争优势有着重要影响[1]。党的十八大提出到2020年要努力实现创新人才培养水平的明显提高,这，

本文编号：716411