音乐表演专业钢琴伴奏艺术方向教学改革研究

发布时间：2017-09-18 12:11

  本文关键词：音乐表演专业钢琴伴奏艺术方向教学改革研究

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【摘要】：教学改革研究立足我国高校钢琴伴奏艺术方向教学现状,在调查研究的基础上,针对基础理论研究匮乏,课程体系松散,教学模式单一,人才培养质量与市场需求不匹配等问题进行探讨。本文绪论部分包括研究目的与意义、相关文献的综合评述、研究内容及研究方法,界定钢琴伴奏、艺术指导、合作钢琴等极易混淆的概念,提出“以作品为中心”的理念。第一章分析和研究了国内外钢琴伴奏艺术的发展现状,审视了我国钢琴伴奏艺术方向教学存在的问题及原因,总结归纳了我国钢琴伴奏艺术方向的发展趋势和要求。第二章确定了钢琴伴奏艺术的价值内涵,确定了钢琴伴奏艺术方向的培养目标,基于“以作品为中心”理念对钢琴伴奏艺术方向研究生阶段的课程设置进行了优化设计。第三章指出了传统教学方法的缺陷,提出新的合作与引导式的教学方法与手段,完善了教学中实践性的设计与实施。第四章探讨了钢琴伴奏艺术方向教学改革的保障条件,强调了体制的完善和教师职业素养的提升。结论部分归纳了研究基点、研究核心,并对未来的研究进行了展望。
【关键词】：教学改革 钢琴伴奏艺术 课程优化 以作品为中心
【学位授予单位】：东北石油大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G642;J624.1-4
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-6
• 创新点摘要6-9
• 引言9-13
• 一、选题背景、目的及意义9
• 二、相关文献综述9-10
• 三、研究内容10
• 四、研究方法10-11
• （一）文献收集法10
• （二）经验总结法10
• （三）深度访谈法10-11
• 五、概念的界定11
• （一）钢琴伴奏与艺术指导11
• （二）合作钢琴11
• 六、“以作品为中心”理念的提出11-13
• 第一章 钢琴伴奏艺术发展综述13-18
• 一、国外钢琴伴奏艺术发展综述13-15
• （一）国外钢琴伴奏艺术的发展历程13
• （二）钢琴伴奏艺术方向在国外音乐院校的开设情况13-14
• （三）国外钢琴伴奏艺术方向教学实践的经验与启示14-15
• 二、国内钢琴伴奏艺术发展综述15-17
• （一）国内钢琴伴奏艺术方向的发展历程15-16
• （二）国内音乐院校钢琴伴奏艺术方向教学现状分析16-17
• 三、我国钢琴伴奏艺术方向发展趋势和要求17-18
• 第二章“以作品为中心”理念下的钢琴伴奏艺术方向课程优化设置18-26
• 一、“以作品为中心”理念下的钢琴伴奏艺术方向培养目标18
• 二、“以作品为中心”理念下的钢琴伴奏艺术方向课程设置原则18-19
• （一）实现培养目标的原则18-19
• （二）实践性原则19
• （三）系统性原则19
• 三、钢琴伴奏艺术方向课程设置的优化设计19-26
• （一）“以作品为中心”理念下的课程设置和调整19-24
• （二）“以作品为中心”理念下的课程衔接24-26
• 第三章 钢琴伴奏艺术方向教学改革26-34
• 一、钢琴伴奏艺术方向教学改革的目标定位26
• （一）明确钢琴伴奏艺术的专业职能，培养学生素质能力26
• （二）优化课程结构设置，构建系统完善的教学模式26
• （三）明确研究钢琴伴奏艺术教学改革的现实意义26
• 二、钢琴伴奏艺术方向教学方法改革26-29
• （一）实践课教学法设计26-28
• （二）理论课教学法设计28-29
• 三、钢琴伴奏艺术方向实践教学改革29-31
• （一）课堂教学中实践性设计与实施29-31
• （二）舞台教学中实践性设计与实施31
• 四、钢琴伴奏艺术方向教学评价31-34
• （一）教学评价的意义31-32
• （二）教学评价的原则32
• （三）教学评价的方式方法32-34
• 第四章 钢琴伴奏艺术方向教学改革保障措施34-37
• 一、改革管理机制，，优化发展环境34
• 二、拓宽知识技能储备，提升教师综合素质34-36
• （一）演奏技术34-35
• （二）文化修养与艺术审美能力35
• （三）外语拼读35
• （四）严谨的工作态度、良好的心理素质和丰富的舞台实践经验35-36
• 三、积极开展学术交流活动，激发学术研究内生动力36-37
• 结论37-38
• 参考文献38-41
• 发表文章目录41-42
• 致谢42-43

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 连续敏;;钢琴伴奏的历史沿革[J];乐府新声(沈阳音乐学院学报);2008年03期

2 吴跃华;也谈“有关‘即兴伴奏’问题”——与魏廷格先生商榷[J];钢琴艺术;2005年06期

本文编号：875459