从地平线报告看我国科学与技术教育专业人才培养

发布时间：2017-09-18 14:45

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【摘要】：本文通过对比2015年与2016年版《新媒体联盟地平线报告(博物馆版)》在关键趋势、面临挑战以及教育技术应用于博物馆发展三个部分的主要内容,同时结合我国科技场馆面临的角色转变、科教专业人才的培养现状等,探讨了我国科教专业人才培养在课程体系建设、实践环节安排、机制创新、师资力量、加强技术教育等方面如何从地平线报告中吸取相应的经验,并同时向前迈进和发展。
【作者单位】： 北京师范大学教育技术学院;
【关键词】： 新媒体联盟 地平线报告 博物馆 科学与技术教育专业人才
【基金】：中国科协资助课题(科协普函综字【2016】148号)之高层次科普专门人才培养教材建设项目资助
【分类号】：G652
【正文快照】： 新媒体联盟是一个致力于在全球范围内集中开发和利用新媒体和新技术的组织。2010年起,新媒体联盟与美国博物馆协会进行合作,开始发布《新媒体联盟地平线报告(博物馆版)》(以下简称为《地平线报告(博物馆版)》)。报告包含了那些产生广泛影响的新兴技术,并展望由此引发的博物馆

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本文编号：876187