卫生管理专业岗位胜任力实践教学体系设计

发布时间：2017-09-18 23:15

  本文关键词：卫生管理专业岗位胜任力实践教学体系设计

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【摘要】：目的:针对高等医学院校卫生管理专业的人才培养质量问题,设计以岗位胜任力为导向的实践教学体系,培养适合时代发展需要的卫生管理人才。方法:将文献研究法与现场调查法相结合,对广西省百色市、南宁市和河池市14家用人单位共70多名工作人员、360名实习生进行访谈和问卷调查,以胜任能力的"知识、技能、能力、特质"四个维度为理论框架剖析卫生管理者的胜任能力结构和内容,进而设计相应的实践教学体系。结果:通过访谈与调查获得了卫生管理人才知识清单、卫生管理技能解释和要求,最终得到四年制实践教学体系提纲。卫生管理人才需要构建医学自然科学与社会科学并重的知识体系,达到管理型与学术型并重的技能要求,具备踏实肯干与灵活创新并重的能力特点,养成强健体魄与坚韧心理并重的心身特质。结论:卫生管理专业岗位胜任力实践教学体系应注重与卫生行业紧密契合的知识传授,与工作情境高度吻合的技能训练,与行业发展息息相关的能力培养和与工作特点紧密联系的特质塑造,建立一套完整、递进、时常更新、积极改进的实践教学系统,并通过以学生、用人单位和教师三个利益相关方为主体的教学质量考核评价体系评价教学效果。
【作者单位】： 右江民族医学院;
【关键词】： 岗位胜任力 卫生管理 实践教学体系
【基金】：2015广西新世纪高等教育教学改革工程项目“以胜任能力为导向的卫生管理人才实践教学体系研究与实践”(2015JGB341) 教育部民族教育发展中心2015年课题“广西医科院校少数民族学生心理特点及学习规律研究”(mjzxwt1407) 2016广西新世纪高等教育教学改革工程重点项目“构建少数民族地区医科院校“三位一体”基层创新创业人才培养体系的探索与实践”(2016JGZ151) “国家民委人文社会科学重点研究基地-民族地区医学社会科学研究基地”、“广西医学人文研究中心培育基地”赞助项目
【分类号】：R-4;G642.4
【正文快照】： 随着新医改的深入贯彻实施,卫生管理人才在提高卫生行业整体效能、促进卫生机构高效运行,提高人民健康水平方面起到更重要的作用。目前,我国共有各类卫生管理人员数约60万人,90%未经过系统的卫生管理专业培训。按照3%的自然减员率计算,每年约有1.8万人退出卫生管理队伍,社会卫

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本文编号：878084