借鉴修辞理论提升高校辅导员对话教育实效的思考

发布时间：2017-09-19 02:40

  本文关键词：借鉴修辞理论提升高校辅导员对话教育实效的思考

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【摘要】：对话教育是高校辅导员在思想政治教育实践中最为常用和重要的工作方法与工作形式,但目前辅导员对话教育的实效性仍显不足。修辞理论对此提供了一种求解思路。审视辅导员对话教育中的困境,借鉴修辞人格、修辞情境、修辞论证等修辞方法,提出以下实践路径:实现道德人格与职业素养的结合、实现对话方式同对话情境的适合、实现经验话语向理性话语的提升。
【作者单位】： 教育部高校辅导员培训和研修基地(西南大学)马克思主义学院;贵州大学;
【关键词】： 高校辅导员 对话教育 修辞理论 实效性 路径
【分类号】：G641
【正文快照】： 近年来,将对话教育运用于思想政治教育的理论研究和实践探索在不断推进。学者们从不同视角对教育过程中如何摆脱教师的独白与灌输,如何走向师生之间基于人格平等的对话性实践提出了各自的见解。高校辅导员在教育实践中也往往将对话教育视为最重要的工作方法和工作形式。但是,，

本文编号：879015