当代大学生友善价值观培育研究

发布时间：2017-09-19 23:25

  本文关键词：当代大学生友善价值观培育研究

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【摘要】：处于社会主义核心价值观公民层面的友善价值观作为一种重要的精神力量,既是个人德行的指引,又是维护社会和谐的纽带及促进自然生态可持续发展的保障,是全体公民特别是当代大学生应有的基本价值观。当代大学生是民族的希望和祖国的未来,他们的道德水平和价值观念直接关系到整个社会的道德素质水平的高低和整个社会的价值取向,甚至关系到社会主义和谐社会的构建及中国梦的实现。对大学生开展友善价值观培育无论是对大学生的全面发展,还是生态文明的建设,乃至对社会主义和谐社会的构建都有着重要的意义。论文以当代大学生为研究对象,以友善价值观培育为目标,较为全面、系统地论述了当代大学生友善价值观培育的重要意义及主要路径。论文从理论分析着眼,分别对中国传统文化中的友善价值观、国外优秀文化中的友善价值观、马克思主义经典著作中的友善价值观和社会主义核心价值观中的友善价值观进行了历史梳理,进而从社会、自然、人际三个维度剖析了友善价值观的理论内核,并进一步论述了当代大学生友善价值观培育的必要性。基于上述理论分析,研究过程中运用实证的方法,对当代大学生友善价值观的现状进行了抽样调查,由此发现当代大学生友善价值观的养成其主流是好的,但仍有诸多缺失,通过认真分析当代大学生友善价值观缺失的主要表现及成因,有针对性地提出了当代大学生友善价值观培育的主要路径,为当代大学生友善价值观的理论研究和实践提供了新的思路。
【关键词】：大学生 友善价值观 培育
【学位授予单位】：吉首大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G641
【目录】：

• 摘要6-7
• ABSTRACT7-8
• 绪论8-16
• 一、研究背景和意义8-9
• 1、研究背景8-9
• 2、研究意义9
• 二、国内外相关研究综述9-14
• 1、国内相关研究综述9-13
• 2、国外相关研究综述13-14
• 三、研究的基本思路、方法和创新点14-16
• 1、研究思路14
• 2、研究方法14-15
• 3、主要创新点15-16
• 第一章 当代大学生友善价值观相关理论概述16-29
• 第一节 友善价值观的历史梳理16-20
• 一、中国传统文化中的友善价值观16-17
• 二、国外优秀文化中的友善价值观17-18
• 三、马克思主义经典著作中的友善价值观18-19
• 四、社会主义核心价值观中的友善价值观19-20
• 第二节 友善价值观的三个维度20-26
• 一、社会维度的友善价值观20-22
• 二、自然维度的友善价值观22-24
• 三、人际维度的友善价值观24-26
• 第三节 当代大学生友善价值观培育的必要性26-29
• 一、培养大学生优良品德的客观要求26-27
• 二、促进大学生成长成才的客观要求27
• 三、增强大学生身心健康的客观要求27-28
• 四、塑造大学生健全人格的客观要求28-29
• 第二章 当代大学生友善价值观现状调查分析29-42
• 第一节 当代大学生友善价值观培育现状调查29-32
• 一、调查宗旨和目的29-30
• 二、问卷设计与发放30
• 三、调查结果及分析30-32
• 第二节 当代大学生友善价值观缺失的主要表现32-36
• 一、社会责任淡薄33
• 二、环保意识不强33-34
• 三、人际关系冷漠34-35
• 四、言行举止失范35-36
• 第三节 当代大学生友善价值观缺失的成因分析36-42
• 一、社会影响不良36-37
• 二、学校教育不力37-39
• 三、家庭引导不当39-40
• 四、自律意识不强40-42
• 第三章 当代大学生友善价值观培育的主要路径42-52
• 第一节 充分发挥社会的引导功能42-44
• 一、注重舆论引领42-43
• 二、净化社会环境43-44
• 三、加强网络管理44
• 第二节 切实增强学校的培育功能44-47
• 一、立足课堂教学灌输45
• 二、重视校园文化熏陶45-46
• 三、利用实践活动体验46-47
• 第三节 努力提升家庭的影响功能47-48
• 一、转变家庭教育观念47
• 二、营造和谐家庭氛围47-48
• 三、发挥家长榜样作用48
• 第四节 不断提高自身的教育功能48-52
• 一、转变自我认识49
• 二、加强自身修养49-50
• 三、提高自我能力50-52
• 结束语52-53
• 致谢53-54
• 参考文献54-57
• 作者在学期间取得的学术成果57-58
• 附录58-60

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本文编号：884548