新媒体时代青少年电视节目的融合创新

发布时间：2021-04-28 13:48

　　近些年,随着科学技术的迅猛发展,新媒体以各种各样的形式呈现在大众视野中,新媒体顺应网络时代的发展需求,给传统媒体带来了一定的机遇和挑战。电视媒体只有把握住这个契机,不断创新,加强传统媒体与新媒体的深度融合,才能跟上时代发展的步伐。而中华5000年文化源远流长,国学文化类节目借助综艺节目的娱乐性,弘扬传统文化,实现了青少年国学教育的目的。本文通过探讨新媒体背景下青少年国学节目中存在的问题,探讨如何实现节目创新和长足发展。 

【文章来源】：卫星电视与宽带多媒体. 2020,(12)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1. 新媒体对传统媒体的影响
2. 新媒体时代青少年电视节目存在的问题
    2.1 准入门槛低，致使节目质量鱼龙混杂。
    2.2 受众定位模糊，趋于成人化，缺乏娱乐性
    2.3 创新程度低，内容形式单一
3. 新媒体时代青少年国学养成节目发展机遇
    3.1 响应时代号召
    3.2 受众群体增多
    3.3 家长育儿观念的转变
    3.4 网络与信息技术革新
    3.5“两微一抖”时代
4. 新媒体下青少年国学养成节目发展对策
    4.1 准确定位，挖掘潜在受众
    4.2 积极开辟新媒体渠道。
    4.3 加强节目创新
    4.4 融入中国元素
    4.5 结合青少年视角，增强趣味性
5. 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]新媒体时代下少儿广播节目存在的问题及创新发展路径[J]. 张玉恒.  新西部. 2020(08)
[2]新媒体环境下少儿类电视节目的创新与发展[J]. 杨夏.  新媒体研究. 2019(08)
[3]弘扬传统文化 彰显少年风采——河北广播电视台《开考啦国学》节目浅析[J]. 王舒荧.  声屏世界. 2018(10)
[4]国学经典在广播文艺节目中的运用[J]. 宋微.  西部广播电视. 2015(24)

硕士论文
[1]基于受众需求的国学信息传播效果研究[D]. 杨晓卫.山东师范大学 2017



本文编号：3165587