小学数学教学中国学知识的渗透

发布时间：2021-05-08 02:39

　　面对我国当前的应试教育的深远影响,导致小学数学教育对于学生成绩过于追求,而忽视了当代小学生的综合素质教育与培养,不利于学生正确人格的养成。而国学知识是我国传统文化,将其引入到当前小学数学教学当中,不仅有利于中华传统文化的传承与发展,同时也是实现学生全面发展的重要途径。本文简要分析了国学知识在小学数学教育中渗透的意义,从而提出国学知识在小学数学教育中的具体应用措施,以期为我国广大小学数学教育者提供参考。 

【文章来源】：中华少年. 2017,(12)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 国学知识在小学数学教育中渗透的意义
2 国学知识在小学数学教育中的具体渗透措施
    2.1 在数学概念教学中的渗透:
    2.2 在数学计算教学中的渗透:
3 结束语



本文编号：3174508