国学经典早教商业模式创新研究 ——以輶谦学堂创业项目为例
发布时间：2021-05-20 09:40
随着二胎政策的全面实施,中国将迎来一大潮婴儿的诞生,在竞争如此激烈的社会,早教越来越受到重视,许多父母为了不让孩子输在起点,开始在早教方面进行了不同程度的尝试与摸索。加之,各种早教理论的研究发展,尤其近几年,学习国学经典的热潮,各地的早教机构将早教活动冠以“国学**”、“传统**”、“经典**”之名,却多流于形式,本文研究国学经典早教的商业模式创新,是将国学经典内容以某种形式引入到传统胎教和早教之中,是一次全新的尝试。论文从运用国学经典引入胎教和早教的模式的角度出发,结合国内各类早教机构发展的现状,通过文献研究法和问卷调研法,运用商业模式的相关理论,围绕輶谦学堂创业项目的市场定位、关键资源、业务系统、盈利方式等四个方面,对輶谦学堂创业项目的商业模式进行了创新设计和研究分析。本文在上述分析研究的基础上,通过归纳演义的方式提炼出輶谦学堂创业项目商业模式的设计。通过案例研究法,将本项目与传统早教机构（以都市蓝精灵潜能开发中心为代表）和传统国学幼儿园（以台州椒江国学幼儿园为代表）,从机构的目标客户定位、课程设置、盈利方式和价值创造等四个方面比较分析,项目扩大了目标客户的年龄跨度（0-6岁和孕妇...
【文章来源】：浙江工业大学浙江省
【文章页数】：61 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
1. 绪论
1.1 研究背景
1.2 研究目的和意义
1.3 研究方法及内容
1.3.1 研究方法
1.3.2 研究内容
2. 文献综述及相关概念界定
2.1 文献综述
2.1.1 关于商业模式概念的文献综述
2.1.2 关于商业模式的要素的文献综述
2.1.3 关于商业模式创新的文献综述
2.2 创业项目商业模式创新的概念与内涵
2.2.1 本文对商业模式的定义
2.2.2 创业项目商业模式创新
3.輶谦学堂创业项目构成要素分析
3.1 关于国学经典和輶谦学堂
3.1.1 国学经典的概念
3.1.2 早教
3.1.3 关于輶谦学堂
3.2 市场定位
3.2.1 项目市场环境
3.2.2 市场需求分析
3.2.3 目标市场细分
3.2.4 目标市场的选择
3.3 业务系统
3.3.1 上游供应者
3.3.2 下游购买者
3.3.3 行业新进入者
3.3.4 替代品
3.3.5 行业内现有竞争者
3.3.6 輶谦学堂在业务系统中的形式
3.4 核心资源能力
3.4.1 物质资源
3.4.2 人力资源
3.4.3 知识资源
4.輶谦学堂项目商业模式创新
4.1 輶谦学堂商业模式三要素创新
4.1.1 客户价值主张
4.1.2 价值实现过程
4.1.3 盈利模式
4.2 比较案例描述
4.2.1 传统早教机构商业模式案例——都市蓝精灵潜能开发中心
4.2.2 传统国学幼儿园的商业模式——台州椒江国学幼儿园
4.3 輶谦学堂项目商业模式创新评述
4.3.1 以目标客户角度比较
4.3.2 以课程设置角度比较
4.3.3 以盈利方式角度比较
4.3.4 以价值的创造和实现角度比较
5. 结语
5.1 研究创新点
5.2 研究的不足
参考文献
附录
輶谦学堂关于家长对早教了解情况调查问卷
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]两种类周期数列求和的有效方法[J]. 邹生书. 高中数学教与学. 2017(07)
[2]早教机构开拓市场的营销策略[J]. 胡争艳,张露霞,李树玲. 中外企业家. 2015(11)
[3]利用多媒体传播国学经典 培育儿童情感认知[J]. 王会芬. 中国教育技术装备. 2015(05)
[4]厦门启蒙教育培训市场分析[J]. 吴卉连. 大众文艺. 2014(22)
[5]商业模式研究述评与未来研究展望[J]. 张承龙,张辉,夏清华. 湖北工程学院学报. 2014(05)
[6]我国早教机构发展中存在的问题及对策[J]. 刘霖芳. 教育探索. 2012(10)
[7]早教机构开拓市场的策略分析——以孝感金贝贝亲子园为例[J]. 许婷婷. 科技创业月刊. 2012(09)
[8]对国学经典教育途径与诵读方法的思考[J]. 刘雪泽. 甘肃教育. 2012(15)
[9]中国早期教育行业的价值思考[J]. 丁辉. 甘肃教育. 2009(04)
[10]探析企业商业模式创新路径[J]. 刘艳巧. 企业活力. 2008(10)
博士论文
[1]西方元素对中国近代学前教育的影响[D]. 杨佳.华中师范大学 2012
硕士论文
[1]特色早教机构提供体验课程的营销策略研究[D]. 徐青.华东理工大学 2015
[2]湖南万婴教育公司发展战略研究[D]. 陈春华.湖南大学 2013
[3]早教市场分析及其营销策略探究[D]. 杜涓.内蒙古大学 2012
[4]广州ZL乐高科技中心商业计划书[D]. 任开院.华南理工大学 2012
[5]基于模块化的商业模式创新研究[D]. 童清华.西南财经大学 2012
[6]上海市早教机构对0-3岁婴幼儿早期阅读活动组织和实施的现状研究[D]. 黄园婷.华东师范大学 2010
[7]企业商业模式创新路径研究[D]. 高莉莉.武汉理工大学 2010
[8]桂林市0-3岁婴幼儿家长的教育选择研究[D]. 唐秀琼.广西师范大学 2011
[9]婴幼儿家长对早教的态度及对购买行为的影响[D]. 刘颖.华中科技大学 2009
本文编号：3197535
【文章来源】：浙江工业大学浙江省
【文章页数】：61 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
1. 绪论
1.1 研究背景
1.2 研究目的和意义
1.3 研究方法及内容
1.3.1 研究方法
1.3.2 研究内容
2. 文献综述及相关概念界定
2.1 文献综述
2.1.1 关于商业模式概念的文献综述
2.1.2 关于商业模式的要素的文献综述
2.1.3 关于商业模式创新的文献综述
2.2 创业项目商业模式创新的概念与内涵
2.2.1 本文对商业模式的定义
2.2.2 创业项目商业模式创新
3.輶谦学堂创业项目构成要素分析
3.1 关于国学经典和輶谦学堂
3.1.1 国学经典的概念
3.1.2 早教
3.1.3 关于輶谦学堂
3.2 市场定位
3.2.1 项目市场环境
3.2.2 市场需求分析
3.2.3 目标市场细分
3.2.4 目标市场的选择
3.3 业务系统
3.3.1 上游供应者
3.3.2 下游购买者
3.3.3 行业新进入者
3.3.4 替代品
3.3.5 行业内现有竞争者
3.3.6 輶谦学堂在业务系统中的形式
3.4 核心资源能力
3.4.1 物质资源
3.4.2 人力资源
3.4.3 知识资源
4.輶谦学堂项目商业模式创新
4.1 輶谦学堂商业模式三要素创新
4.1.1 客户价值主张
4.1.2 价值实现过程
4.1.3 盈利模式
4.2 比较案例描述
4.2.1 传统早教机构商业模式案例——都市蓝精灵潜能开发中心
4.2.2 传统国学幼儿园的商业模式——台州椒江国学幼儿园
4.3 輶谦学堂项目商业模式创新评述
4.3.1 以目标客户角度比较
4.3.2 以课程设置角度比较
4.3.3 以盈利方式角度比较
4.3.4 以价值的创造和实现角度比较
5. 结语
5.1 研究创新点
5.2 研究的不足
参考文献
附录
輶谦学堂关于家长对早教了解情况调查问卷
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]两种类周期数列求和的有效方法[J]. 邹生书. 高中数学教与学. 2017(07)
[2]早教机构开拓市场的营销策略[J]. 胡争艳,张露霞,李树玲. 中外企业家. 2015(11)
[3]利用多媒体传播国学经典 培育儿童情感认知[J]. 王会芬. 中国教育技术装备. 2015(05)
[4]厦门启蒙教育培训市场分析[J]. 吴卉连. 大众文艺. 2014(22)
[5]商业模式研究述评与未来研究展望[J]. 张承龙,张辉,夏清华. 湖北工程学院学报. 2014(05)
[6]我国早教机构发展中存在的问题及对策[J]. 刘霖芳. 教育探索. 2012(10)
[7]早教机构开拓市场的策略分析——以孝感金贝贝亲子园为例[J]. 许婷婷. 科技创业月刊. 2012(09)
[8]对国学经典教育途径与诵读方法的思考[J]. 刘雪泽. 甘肃教育. 2012(15)
[9]中国早期教育行业的价值思考[J]. 丁辉. 甘肃教育. 2009(04)
[10]探析企业商业模式创新路径[J]. 刘艳巧. 企业活力. 2008(10)
博士论文
[1]西方元素对中国近代学前教育的影响[D]. 杨佳.华中师范大学 2012
硕士论文
[1]特色早教机构提供体验课程的营销策略研究[D]. 徐青.华东理工大学 2015
[2]湖南万婴教育公司发展战略研究[D]. 陈春华.湖南大学 2013
[3]早教市场分析及其营销策略探究[D]. 杜涓.内蒙古大学 2012
[4]广州ZL乐高科技中心商业计划书[D]. 任开院.华南理工大学 2012
[5]基于模块化的商业模式创新研究[D]. 童清华.西南财经大学 2012
[6]上海市早教机构对0-3岁婴幼儿早期阅读活动组织和实施的现状研究[D]. 黄园婷.华东师范大学 2010
[7]企业商业模式创新路径研究[D]. 高莉莉.武汉理工大学 2010
[8]桂林市0-3岁婴幼儿家长的教育选择研究[D]. 唐秀琼.广西师范大学 2011
[9]婴幼儿家长对早教的态度及对购买行为的影响[D]. 刘颖.华中科技大学 2009
本文编号：3197535
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