统编本初中语文教材中的中国传统文化要素及教学

发布时间：2021-08-11 12:04

　　“中国传统文化”一词,近几年在党和政府文件及语文课程标准中多次提及。虽然中小学关于中国传统文化的研究,不少专家以及一线工作者做了不少努力,但是仍然存在一些问题,如研究学段多以小学高中为主,缺乏实践性等。因此,本文选择研究较少的初中学段,并以2019年刚刚出版的“统编本语文教材”为例,探讨统编本初中语文教材中的文化要素及教学。本文对语文教材、统编本初中教材、中国传统文化、中国传统文化要素这四个概念作出了解释。其次结合之前学者的研究与相关教材,从语言、历史、文学艺术、科技以及伦理道德这六大方面,梳理了统编本初中语文教材中的中国传统文化要素。通过问卷和访谈,笔者获得有关初中语文中国传统文化教学的第一手资料,分析现阶段统编本初中语文教材下关于中国传统文化教学过程中存在的一些问题。主要从教师、学生、家长三个方面作出分析,包括自身能力有限、兴趣缺失、观念偏颇等;在此基础上提出统编本初中语文中国传统文化教学的原则以及策略,原则围绕语文核心素养,包括“夯实语言基础,增强中国味语言”“注重审美体验,促进中国式审美”“培养文化自信,增强学生的中国式文化自觉”“滋养文化底蕴,培养学生的社会主义价值观”;策略... 

【文章来源】：扬州大学江苏省

【文章页数】：58 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
Abstract
绪论
    一、研究背景
    二、研究价值
    三、研究综述
    四、研究方法
    五、创新之处
第一章 概念界说及要素构成
    第一节 概念界说
        一、语文教材
        二、统编本初中语文教材
        三、中国传统文化
        四、中国传统文化要素
    第二节 统编本初中语文教材中中国传统文化要素构成
        一、语言文化
        二、历史文化
        三、文学艺术文化
        四、科技文化
        五、民俗文化
        六、伦理道德文化
第二章 统编本初中语文中国传统文化教学的调查及分析
    第一节 现阶段统编本初中语文中国传统文化教学取得的成绩
        一、学生为主体,调动自主性
        二、立足语文教材,资源综合利用
        三、听说读写一体,教学形式灵活
    第二节 现阶段统编本初中语文中国传统文化教学存在的问题
        一、教师方面存在的问题
        二、学生方面存在的问题
        三、家长方面存在的问题
第三章 统编本初中语文教材中国传统文化教学的原则与策略
    第一节 统编本初中语文教材中国传统文化教学的原则
        一、夯实语言基础,增强学生的“中国味语言”
        二、注重审美体验,促进“中国式审美”
        三、培养文化自信,增强学生的“中国式文化自觉”
        四、滋养文化底蕴,培养学生的“社会主义核心价值观”
    第二节 统编本初中语文教材中国传统文化教学的实施策略
        一、教师方面的实施策略
        二、学生方面的实施策略
        三、家长方面的实施策略
结语
参考文献
附录
攻读学位期间取得的研究成果
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]统编语文教材下传统文化教育的教学思考[J]. 朱晓婷.  教书育人. 2019(16)
[2]承传统 究其法——浅谈如何运用统编版小学语文教材传承优秀传统文化[J]. 陈怡倩.  新教师. 2019(05)
[3]在统编初中语文教材使用中进行革命传统教育[J]. 张艳霞.  教育实践与研究（B）. 2019(05)
[4]统编教材下语文教学之“变”与“不变”[J]. 江秋霞.  亚太教育. 2019(02)
[5]统编版初中语文教材中的传统文化梳理[J]. 郑新丽.  教学与管理. 2018(36)
[6]统编本初中语文教材传统文化要素选编分析——以七、八年级为例[J]. 郑新丽.  语文建设. 2018(17)
[7]把握统编教材特点,有效提升语文素养[J]. 谈永康,吴立岗.  语文建设. 2018(10)
[8]语文统编教材教育价值导向新变化[J]. 张江元.  教育研究与评论(中学教育教学). 2018(03)
[9]统编初中语文教材传承传统文化的几点创新设计[J]. 尤炜.  语文学习. 2017(11)
[10]完善中华优秀传统文化教育指导纲要[J].   中小学德育. 2014(04)

硕士论文
[1]生态美育视野下的部编版初中语文教材研究[D]. 王瑞玉.石河子大学 2019
[2]部编本初中语文教材的新变[D]. 黄娟娟.贵州师范大学 2019
[3]“统编本”初中语文教材编排体系研究[D]. 李璐.信阳师范学院 2019
[4]统编本初中语文教材探析[D]. 刘芳.湖南师范大学 2018
[5]现行部编版初中语文教材研究[D]. 杨梦.南京师范大学 2018
[6]论高中语文教学中的中国传统文化教学[D]. 潘涌.贵州师范大学 2015



本文编号：3336124