大学人文精神对师范生国学启蒙教育能力培养的效用研究

发布时间：2021-12-19 06:30

　　师范院校大学人文精神的传承与弘扬对师范生国学启蒙教育能力的培养至关重要。师范院校应全方位培育大学人文精神,在过程中充分重视国学元素,综合提升师范生的国学启蒙教育能力。 

【文章来源】：当代教育实践与教学研究. 2020,(13)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、师范院校的大学人文精神：历史与未来
    1. 认识师范院校大学人文精神。
    2. 构建师范院校大学人文精神。
二、师范生国学启蒙教育能力培养的意义
三、人文精神视域下师范生国学启蒙教育路径
    1. 价值理念——树立人文教育思想。
    2. 制度架构——转变教育管理体制。
    3. 教学科研——构建学科课程体系。
    4. 教师发展——提升高校教师素养。
    5. 学生培养——拓展学生实践平台。
    6. 校园文化——营造丰富多元氛围。
四、综合提升师范生国学启蒙教育能力的策略
    1. 着重打造师范院校人文精神的传承特色。
    2. 努力构建适应学生发展要求的教育模式。
    3. 有效化用中国传统文化精髓的内涵实质。
    4. 积极创新课程学习社会实践的交融载体。


【参考文献】：
期刊论文
[1]论新建地方本科院校人文精神的构建[J]. 杨燕滨.  长春师范学院学报. 2013(08)
[2]打造地方院校大学精神的理论思考[J]. 王红武.  楚雄师范学院学报. 2007(05)



本文编号：3543931