“国学+美育”的教育方式初探

发布时间：2021-12-22 00:57

　　中华优秀国学经典是中华民族璀璨的文化遗产。在当今不少大学开设的"国学经典导读"课程中,国学经典的美育价值并未被充分挖掘,课程美育目标模糊不清。基于此,主要围绕中华优秀国学经典中较常见的三种美——天人合一的和谐之美、养正气·立君子的修身之美、仁者爱人的博爱之美展开分析,对完善高校"国学经典导读"课程提出建议,从而为优化大学美育课程提供可借鉴经验。 

【文章来源】：现代交际. 2020,(11)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、中华优秀国学经典的美育价值探析
    （一）天人合一的和谐之美
    （二）养正气、立君子的修身之美
    （三）仁者爱人的博爱之美
二、寓审美教育于国学经典教学之中
    （一）融会贯通的教学内容设计
    （二）优化教学方法，丰富教学过程
        1. 从传递信息为主转向以直接感知、实践练习为主的教学方法
        2. 多媒介教学齐上阵，坚持打卡学理论
三、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]华夏国学经典文库[J].   博览群书. 2015(10)

硕士论文
[1]比较视野下的先秦儒道美育思想[D]. 林利宏.浙江大学 2014



本文编号：3545484