基于传承传统文化的高职语文教学策略研究

发布时间：2022-01-23 06:23

　　<正>结题报告编号:JYXH1023303067时间:2017年8月——2018年9月1.选题的意义、价值和理论支持1.1选题的理论意义在高职语文课堂教学实践中,深入渗透优秀传统文化,立足于教材,充分挖掘优秀传统文化内涵,开展课堂教学实践活动,营造良好的传统文化课堂教学氛围,能够有效提高优秀传统文化在高职语文课堂教学中的实践效果。本文具体阐述了优秀传统文化在高职语文课堂教学中实践的重要意义,探讨了优秀传统文化在高职语文课堂教学中实践的有效途径,旨在进一步提高优秀传统文化与高职语文课堂教学的有效融合,为培养具有高素质、高水平人才,实现优秀传统文化的传承与发展奠定坚实的基础。 

【文章来源】：华南教育信息化研究经验交流会论文汇编（六）福建省商贸协会会议论文集

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
1.选题的意义、价值和理论支持
    1.1选题的理论意义
    1.2选题的实践意义和价值
    1.3课题研究的理论支撑
    1.4相关概念的界定
2.课题研究的思路、目标和具体内容
    2.1课题研究思路
    2.2课题研究目标
    2.3课题研究内容
3.课题研究成果
4.几点思考



本文编号：3603779