利用信息技术构建学生评价体系的实践与思考

发布时间：2017-10-23 06:22

  本文关键词：利用信息技术构建学生评价体系的实践与思考

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【摘要】：新课程标准关注每一个学生的发展,倡导"立足过程,促进发展"的评价体系,要求对学生素质的评价,既能关注学生的学业成绩,又能发现和发展学生多方面的潜能。我们将学生素质发展的各种信息,基于信息技术的平台,构建学生素质发展的档案袋,使得对学生素质发展的评价工作多渠道、多形式、多元化。这些尝试,为这次课程改革在学生素质评价方面提供了一种新的思路。
【作者单位】： 江苏省滨海中学
【关键词】： 信息技术 档案袋 学生素质评价
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、问题的提出新课标提出了“以学生发展为本”的课程理念,倡导对学生评价应构建“立足过程,促进发展”[1]的评价体系,这不仅仅是评价体系的改革,更重要的是评价理念、评价方法、评价手段以及评价实施过程的转变。新课程实施后,为了把握新课程对学生素质评价改革的重点,我们

【共引文献】

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本文编号：1081956