大学生对党和政府感恩心理特征及培养对策研究

发布时间：2017-10-31 05:22

  本文关键词：大学生对党和政府感恩心理特征及培养对策研究

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【摘要】： 感恩不仅是最伟大的美德,还是其他一切良好道德品质的根源。培养大学生对党和政府的感恩心理,对于大学生全面发展以及和谐校园、和谐社会的构建具有至关重要的作用。然而不可忽视的是,当前我国大学生感恩意识淡薄,这种现象逐渐成为影响高校发展的“暗流”,阻碍个人进步的绊脚石。因此,本研究在编制《大学生对党和政府感恩心理》自评问卷的基础上,对重庆市高校近1500名大学生进行实证研究,旨在深入了解大学生对党和政府感恩心理的现状及特征,从而增强大学生感恩心理培养的针对性与实效性。研究综合运用心理学、教育学、管理学、人力资源开发以及社会学等学科的相关理论,借鉴国内外专家学者与教育工作者对感恩的理论探讨与实践经验,对大学生对党和政府的感恩心理现状、特征、影响因素以及对策建议进行探索性研究,主要从以下五部分展开讨论: 第一部分:在引出本研究背景的基础上,提出对大学生感恩心理研究的理论意义和实践意义,明确研究目的、研究内容及内容间的逻辑关系; 第二部分:详细介绍本研究的理论支撑,着重对国内、国外有关感恩心理、感恩教育的理论与实践研究进行阐释,并对现有研究进行述评,提出进一步研究的方向; 第三部分:着重介绍本研究的研究对象、研究流程、研究方法与研究工具的设计和调研过程、资料的处理统计方法等; 第四部分:当代大学生对党和政府感恩心理现状、影响因素、培养对策建议研究。从感恩认识、感恩情感体验以及感恩行为倾向三个方面测量大学生对党和政府的感恩心理,结合教育工作者对当代大学生对党和政府感恩心理的整体评价,认为感恩文化断层、感恩教育缺失以及自我认识偏差等三个方面是影响大学生对党和政府感恩心理现状的主要因素,在此基础上,从五个方面提出培养对策建议。 第五部分:归纳总结本研究的结论,并提出进一步研究建议。
【关键词】：大学生 党和政府 感恩心理 感恩教育
【学位授予单位】：重庆大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2008
【分类号】：B844.2;G641
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-10
• 1 绪论10-15
• 1.1 问题的提出10-11
• 1.2 研究意义11-12
• 1.2.1 本课题研究的学术意义11
• 1.2.2 本课题研究的实用意义11-12
• 1.3 研究目的12
• 1.3.1 编制《大学生对党和政府感恩心理》问卷12
• 1.3.2 研究当代大学生对党和政府感恩心理的现状与特征12
• 1.3.3 研究新形势下培养大学生对党和政府感恩心理的对策与建议12
• 1.4 研究内容及逻辑关系12-14
• 1.4.1 大学生对党和政府感恩心理现状与特征研究13
• 1.4.2 影响大学生对党和政府感恩心理的因素分析13
• 1.4.3 培养大学生对党和政府感恩心理的对策研究13-14
• 1.5 研究变量及变量定义14-15
• 1.5.1 感恩心理14
• 1.5.2 大学生对党和政府的感恩心理14
• 1.5.3 感恩教育14-15
• 2 文献综述15-31
• 2.1 感恩心理研究的历史发展15-17
• 2.1.1 感恩心理研究的萌芽15-16
• 2.1.2 感恩心理研究的初步发展16-17
• 2.1.3 感恩心理研究的进一步发展17
• 2.2 感恩心理的定义及其相关理论17-24
• 2.2.1 感恩心理的定义17-20
• 2.2.2 感恩心理的相关理论20-24
• 2.3 大学生对党和政府感恩心理的相关研究状况24-28
• 2.3.1 大学生感恩心理的研究现状24-27
• 2.3.2 大学生对党和政府感恩心理研究的现状27-28
• 2.3.3 大学生与党和政府关系的相关研究28
• 2.4 对现有理论研究的述评28-31
• 2.4.1 现有理论研究的特点28-29
• 2.4.2 研究不足29-31
• 3 研究设计与方法31-38
• 3.1 研究对象31
• 3.2 研究流程31-32
• 3.3 研究方法32-33
• 3.3.1 文献分析法32
• 3.3.2 问卷调查法32
• 3.3.3 访谈法32-33
• 3.3.4 专家咨询法33
• 3.3.5 比较分析法33
• 3.4 研究工具33-36
• 3.4.1 问卷的编制过程33
• 3.4.2 问卷的结构、内容以及测量方法33-34
• 3.4.3 问卷的信度与效度检验34-35
• 3.4.4 问卷的发放35-36
• 3.5 资料的处理与统计方法36-37
• 3.6 本研究拟突破的难题37
• 3.6.1 编制具有较高信度与效度的《大学生对党和政府感恩心理》的调查问卷37
• 3.6.2 保证样本结构基本达到均匀分布37
• 3.6.3 分析大学生对党和政府感恩心理的特征37
• 3.6.4 保证探讨大学生对党和政府感恩心理的实用价值37
• 3.7 本研究的创新之处37-38
• 4 数据分析38-74
• 4.1 大学生对党和政府感恩心理的基本特征38-51
• 4.1.1 大学生对党和政府的感恩认识的基本特征38-45
• 4.1.2 大学生对党和政府感恩情感体验的基本特征45-48
• 4.1.3 大学生对党和政府感恩行为倾向的基本特征48-51
• 4.2 不同类型大学生对党和政府感恩心理的差异特征51-66
• 4.2.1 不同类型大学生对党和政府感恩认识的比较分析51-56
• 4.2.2 不同类型大学生对党和政府感恩情感体验的比较分析56-61
• 4.2.3 不同类型大学生对党和政府感恩行为倾向的比较分析61-63
• 4.2.4 不同类型大学生对党和政府感恩心理存在差异的原因探析63-66
• 4.3 影响大学生对党和政府感恩心理的因素分析66-68
• 4.3.1 转型期间感恩文化的断层66-67
• 4.3.2 感恩教育存在误区67-68
• 4.3.3 大学生自身认识上存在偏差68
• 4.4 培养大学生对党和政府感恩心理的对策建议68-74
• 4.4.1 重视大学生对党和政府感恩心理的调查研究以及加强社会主义感恩文化的理论研究68-69
• 4.4.2 培育感恩文化，继承和弘扬中华民族的传统美德69
• 4.4.3 建立以社会教育、家庭教育、学校教育、自我教育密切配合的感恩教育体系69-71
• 4.4.4 加强认知教育、情感教育、行为教育相互协调的感恩内容体系71-72
• 4.4.5 关注农村学生、贫困学生以及受资助学生对党和政府的感恩心理，，帮助其树立自信、自尊、自强、自立的良好品质72-74
• 5 研究结论与进一步研究建议74-76
• 5.1 研究结论74
• 5.2 进一步研究建议74-76
• 致谢76-78
• 参考文献78-83
• 附录83-93

【引证文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前3条

1 汤琪;研究生感恩心理问卷的初步编制及其与幸福感的关系研究[D];沈阳师范大学;2011年

2 李洁琳;大学生感恩现状及感恩教育对策研究[D];华中农业大学;2011年

3 全传飞;新疆大学生感恩教育研究[D];新疆师范大学;2011年

本文编号：1120985