论教学的生活意蕴

发布时间：2017-12-06 18:09

  本文关键词：论教学的生活意蕴

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【摘要】：教学作为一种人为的、为人的生命活动,既不在师生的生活之外,也不在生活之上,而是生活本身。问题不在于教学是不是师生的一种生活,而在于教学是一种什么样的生活。教学作为一种为了生命、通过生命、直面生命的生命活动,不同于其他社会生活,有其特殊性。将教学看作师生的一种生活方式,不仅有助于推动教学论研究范式的转向,还有利于研究者研究角色的转变,也有助于教师观念的改造与形塑。
【作者单位】：
【分类号】：G420
【正文快照】： 近年来,“教学回归生活世界”成为教学论研究的热点。研究者往往围绕着教学应不应该回归生活,应如何回归生活,回归什么样的生活等问题展开了讨论,见仁见智。但对于“教学与生活是什么关系”等前提性问题缺乏系统地理性思考。在我们看来,对于教师和学生而言,教学不是工具性的,

【共引文献】

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