从“六要素模型”到“CIPO模型”:教育信息化研究思路的再审视

发布时间：2017-12-09 13:16

  本文关键词：从“六要素模型”到“CIPO模型”:教育信息化研究思路的再审视

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【摘要】：当前教育信息化发展进入新的阶段,应用等方面存在的问题引发广泛关注。本文分析了用于指导教育信息化建设的六要素模型存在的问题,提出了全新的教育信息化CIPO模型,并讨论了运用CIPO模型指导教育信息化项目的若干问题。
【作者单位】： 北京师范大学教育技术学院;
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、问题的提出人们对于实施教育信息化的必要性似乎并没有多少质疑,多数人也都对技术对教育的促进作用持乐观态度。教育信息化被认为是国民经济和社会信息化的重要组成部分,是教育现代化的重要标志,是构建现代国民教育体系、形成学习型社会的内在要求。从全球现实情况来看,

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本文编号：1270518