“以学生为中心”教育理念的理论意义与实践启示

发布时间：2017-12-15 12:09

  本文关键词：“以学生为中心”教育理念的理论意义与实践启示

  更多相关文章： 学生为中心 教育理念 实践启示 理论意义 大学教育学院 教师为中心 世界高等教育 受教育者 卡尔·罗杰斯 教学方法

【摘要】：正李嘉曾在《中国大学教学》2008年第4期撰文,论述了"以学生为中心"的教育理念理论意义与实践启示。一、"以学生为中心"教育理念的形成。1.罗杰斯与"以学生为中心"教育理念的提出。1952年,在哈佛大学教育学院举办的一次主题为"课堂教学
【分类号】：G40
【正文快照】： 李嘉曾在《中国大学教学》2008年第4期撰文，，论述了“以学生为中心”的教育理念理论意义与实践启示。一、“以学生为中心”教育理念的形成。1.罗杰斯与“以学生为中心”教育理念的提出。1952年，在哈佛大学教育学院举办的一次主题为“课堂教学如何影响人的行为”的学术研讨会

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本文编号：1291890