关于农村“留守儿童”教育公平问题的调查分析及政策建议

发布时间：2017-12-16 07:21

  本文关键词：关于农村“留守儿童”教育公平问题的调查分析及政策建议

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【摘要】：20世纪80年代以来,伴随着中国城市化进程的加快,越来越多的农村剩余劳动力流入城市,由此而产生的农村留守儿童的教育公平问题已成为中国社会转型期的一个独特的社会问题。根据对中部地区的湖北、河南等劳务输出大省部分县市的调查,作者就农村留守儿童的教育公平问题及其产生的原因进行了比较全面的分析,并在此基础上提出保障农村留守儿童公平接受教育问题的政策建议。
【作者单位】： 华中师范大学教育学院;
【基金】：教育部2006年重大委托项目“致力于更加公平的教育”子课题“关注农村留守儿童教育公平问题” 教育部人文社会科学2004年基地重大项目“农村人口流动背景下义务教育体制研究”(05JJD880011)
【分类号】：G521
【正文快照】： 20世纪80年代以来,伴随着中国城市化进程的加快,越来越多的农村剩余劳动力流入城市,其中一部分孩子随父母进入城市,但是,更多的孩子没有条件随父母流动到城市,只好继续留在农村,由自己的祖父母、外祖父母或其他亲戚朋友照料。根据我们对中部地区的湖北、河南等劳务输出大省部

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本文编号：1295167