名师自主发展共性方式探析

发布时间：2018-02-25 18:12

  本文关键词： 成才之路 自主发展 优秀教师 教师教育 教育家 行动研究 魏书生 实践证明 语文教学 教育实践　出处：《青年教师》2009年01期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：正条条大路通罗马,这是一条来自西方的格言。认真分析,名师发展的路径有:一是自学成才之路;二是教育成才之路。其中,教育成才之路又细分为:综合教育与教师教育两类。依据上述划分,我国学者钟祖荣曾对177名教育
[Abstract]:This is a maxim from the West. After careful analysis, the path of the development of famous teachers is: first, the road of self-learning; second, the road of education. Among them, According to the above classification, Zhong Zurong, a Chinese scholar, once taught 177 students.
【作者单位】： 天津市教育科学研究院;
【分类号】：G451.1

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本文编号：1534613