高中数学新课程实验教科书使用调查研究.pdf 全文免费在线阅读

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西南大学博士学位论文高中数学新课程实验教科书使用调查研究姓名:杨慧娟申请学位级别:博士专业:课程与教学论指导教师:宋乃庆;王光明20120526摘要高中数学新课程实验教科书使用调查研究课程与教学论博士研究生:杨慧娟指导教师:宋乃庆教授王光明教授摘要高中教育是是初等教育通往高等教育的桥梁,也是两者衔接的关键阶段,有些国家甚至把高中作为大学预科,所以,任何国家的高中教育改革都非常谨慎。在高中课程改革过程中,除了理念的革新,教科书的编写与使用是课程改革的重要方面,因为教科书是策划改革者思想的体现,是新课程的载体,是教师实施新课程的工具,是学生学习的权威资料。2004年我国开始试用高中数学新教科书,2010年教育部委托北京师范大学与西南大学对高中新课程教科书的使用进行调查。本研究的选题背景总课题“普通高中新课程实验教科书使用调查”的子课题“高中数学新课程实验教科书使用调查”,这是继“义务教育新课程实验教科书使用调查"之后对教科书的使用进行的一项调查。对高中数学教科书进行使用调查研究,发现并进一步再认识新教科书的特色、优势、在编写和使用过程中出现的问题,有利于在教科书改革的过程中进一步提升教科书的编写质量,强化特色,提高使用效果,从而稳... 内容来自转载请标明出处.

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