微型学习——非正式学习的实用模式

发布时间：2018-03-28 01:36

  本文选题：微型学习　切入点：非正式学习　出处：《中国电化教育》2008年02期

【摘要】：基于新的媒介生态环境应运而生的微型学习,适应了学习者呼唤更丰富的非正式学习体验的需求。本文通过文献分析的方式,对微型学习的形成背景进行了分析,并在此基础上分析了微型学习的概念以及实现微型学习的设计原则。
[Abstract]:Micro learning, which is based on the new media ecological environment, meets the needs of learners calling for a richer informal learning experience. In this paper, the background of micro learning is analyzed by means of literature analysis. On this basis, the concept of micro learning and the design principles of micro learning are analyzed.
【作者单位】： 华东师范大学教育科学学院 扬州大学新闻与传媒学院 华东师范大学教育科学学院
【分类号】：G434

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1674202