美国联邦小班化教育改革述评

发布时间：2018-05-01 07:20

  本文选题：联邦政府 + 小班化教育　； 参考：《外国教育研究》2008年01期

【摘要】：在美国,教育权属于各州,联邦不能干预地方教育改革。然而,各州小班化教育改革,不仅没能很好地提高学生学业成绩,而且造成了新的不公平现象。为了保障教育效率与教育公平的平衡,联邦政府于1999年开展了一场轰轰烈烈的小班化教育改革,其中的经验与教训,对于深化我国的小班化教育实践、拓展我国的小班化教育研究具有借鉴意义。
[Abstract]:In the United States, the right to education belongs to the States, and the federal government can not intervene in the reform of local education. However, the small shift education reform in each state has not only failed to improve students' academic performance well, but also caused new inequity. In order to ensure the balance between educational efficiency and educational equity, the federal government carried out a vigorous small shift in 1999. The experience and lessons of educational reform are of significance for deepening the practice of small class education in China and expanding the research of small class education in China.

【作者单位】： 华南师范大学教育科学学院
【分类号】：G571.2

【参考文献】

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【共引文献】

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