农远工程中信息化教学的“公开课情结”分析及对策研究

发布时间：2018-05-11 04:36

  本文选题：公开课 + 信息技术与课程整合　； 参考：《现代教育技术》2008年08期

【摘要】："公开课情结"是农远工程中信息化教学挥之不去的一种普遍现象,即信息技术与课程整合仅仅停留在公开课层面,难以持续、深入到常态课中。该文就这一现象进行了剖析,并提出了理性应用合适技术,应用发展性评价,基于校本资源建设以及多因素协同构建良好支持环境的解决对策。
[Abstract]:The "public class complex" is a common phenomenon in the information-based teaching in the rural remote engineering. That is, the integration of information technology and curriculum only stays at the level of the public class, and it is difficult to continue and go deep into the normal course. This article analyses this phenomenon, and puts forward the rational application of appropriate technology, the application of development evaluation, and the construction of school-based resources. Set up multi factors to build a good supporting environment.

【作者单位】： 陕西师范大学新闻与传播学院;
【基金】：全国教育科学“十五”规划重点课题“现代远程教育资源在陕西农村中小学的教学应用研究”资助,课题批准号:DCA050057
【分类号】：G434

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1872462