南宋教育重心的下移与民间学校教育传播系统的新特征

发布时间：2018-05-21 13:36

  本文选题：南宋 + 教育重心　； 参考：《河南大学学报(社会科学版)》2008年04期

【摘要】：南宋民间学校教育传播的发展和兴起,是继春秋之后教育重心再次实现整体下移,推动教育传播主体转向平民化过渡,开创封建社会后期大众教化传播与"精英教育"传播互为层次、共同发展的教育转型时期。南宋民间学校教育传播系统在教育转型的过程中,承载时代变革继往开来的社会使命,其要素组成与社会化特征表现在高素质和职业化特色的教育传播者,教育传播信息开发的丰富多样化,印本书成为主要传播媒体以及受传者的普及化与公平性等几个方面。这些特征充分展现了中国古代民间学校教育传播高度灵活的发展自觉、丰富多彩的内在生机与引领时代教育潮流的创新形象。
[Abstract]:The development and rise of education communication in folk schools in the Southern Song Dynasty is that after the Spring and Autumn period, the focus of education once again realized the whole downward shift, and promoted the main body of education communication to the transition of populace. In the later period of feudal society, the mass education communication and the elite education communication were created. In the process of educational transformation, the educational communication system of folk schools in the Southern Song Dynasty carried on the social mission of the times' reform and opening up to the future. Its essential elements and socialized characteristics were the educational communicators with high quality and professional characteristics. With the rich diversity of the development of educational communication information, the printing of this book has become the main media, as well as the popularization and fairness of the recipients. These characteristics fully demonstrate the highly flexible development consciousness, rich and colorful inner vitality and the innovative image of leading the educational trend of the times.
【作者单位】： 华东师范大学教育科学学院;
【基金】：全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“中国传统教化的近代变迁与转型研究”(DAA060084)的成果之一
【分类号】：K245;G529

【共引文献】

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本文编号：1919406