走大师训之路,促教师专业发展的行动研究

发布时间：2018-07-10 09:16

  本文选题：教师教育改革 + 教师专业发展　； 参考：《上海教育科研》2008年01期

【摘要】：嘉定区教师进修学院以大师训作为区域性教师教育改革的方向。大师训的理念是基于教师进修学院的道德责任和价值追求。通过教师教育改革使培训者和受训教师获得共同的专业成长。经过几年的实践、反思和研究,创建了以目标引领、选择行动、组织实施、目标达成度评价为框架,以研训教三位一体为主要教育行为方式的初步的大师训模式。大师训的实践,改善了地区教师教育,促进了地区教师专业化发展。大师训的实践需要进一步反思,其理论升华应放置于教师教育领域中去考量,使之走近教育的课程化。
[Abstract]:Jiading District Institute of teacher Education regards Master training as the direction of regional teacher education reform. The idea of teacher training is based on the moral responsibility and value pursuit of the faculty. Through teacher education reform, trainers and trained teachers can achieve common professional growth. After several years of practice, reflection and research, we have established a primary model of teacher training, which is based on goal leading, choosing action, organizing implementation, evaluating the degree of goal achievement, and taking the trinity of research and training as the main mode of educational behavior. The practice of teacher training has improved the regional teacher education and promoted the professional development of regional teachers. The practice of teacher training needs further reflection, and its theoretical sublimation should be considered in the field of teacher education so as to make it close to the curriculum of education.
【作者单位】： 上海市嘉定区教师进修学院
【分类号】：G451.1

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