浅谈认知心理学理论及其对教学的启示

发布时间：2018-10-12 21:04

【摘要】：认知心理学又叫"信息加工心理学",用信息加工的观点研究人的认知过程,旨在揭示人学习、储存知识、提取知识来解决问题的实质。其研究成果对我们理解学习过程、对我们预见教学过程中可能出现的因素和有效控制教学过程有很大的帮助和启示。笔者对认知心理学理论及其对教学的启发略谈管见。
[Abstract]:Cognitive psychology, also called "information processing psychology", is used to study human cognitive process from the viewpoint of information processing, in order to reveal the essence of human learning, storing knowledge and extracting knowledge to solve problems. The research results have great help and enlightenment for us to understand the learning process, to foresee the possible factors in the teaching process and to effectively control the teaching process. The author briefly discusses the theory of cognitive psychology and its inspiration to teaching.
【作者单位】： 聊城大学东昌学院教育系
【分类号】：G420

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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【相似文献】

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本文编号：2267589