对若干教育术语的再认识

发布时间：2019-05-24 07:39

【摘要】：教育在不断地发展,对教育的看法也在不断地更新。我们通常所使用的一些教育术语,在不同的国家社会、在不同的历史时期、在不同的文化背景、在不同的语言情境中,其含义有很大的差异。该文主要对一些常用的教育术语如教育、教育理论、课程论、教育哲学、教育思潮等概念进行了比较和分析。从教育是一种社会现象,到教育是一种人权;从教育理论的建立,到课程论的扩展;从教育哲学的思考,到教育思潮的涌现,我们可以看到,这些教育术语已不再是我们以前所认识的概念。
[Abstract]:Education is constantly developing and its views on education are constantly updated. Some of the educational terms we usually use are very different in different national societies, in different historical periods, in different cultural backgrounds, in different language situations. This paper mainly compares and analyzes some commonly used educational terms, such as education, educational theory, curriculum theory, educational philosophy, educational trend of thought and so on. From education as a social phenomenon to education as a human right, from the establishment of educational theory to the expansion of curriculum theory. From the thinking of educational philosophy to the emergence of educational thoughts, we can see that these educational terms are no longer the concepts we used to know.
【作者单位】： 华东师范大学国际与比较教育研究所
【分类号】：G40

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本文编号：2484682