基于教育叙事的校本教研

发布时间：2019-08-15 20:06

【摘要】：正叙事研究适合于教师校本教研,能够促进教师专业发展。如何使不同发展阶段的教师应用适当的叙事方法,本文以宁夏固原市第二中学为例,简要介绍实践的过程和体会。教育叙事就是通过教师讲述日常教育生活的故
[Abstract]:The positive narrative research is suitable for teachers' school-based teaching and research, and can promote the professional development of teachers. How to apply the appropriate narrative method to the teachers in different stages of development, this paper, taking the second middle school of Guarding in Ningxia as an example, briefly introduces the process and experience of practice. The narrative of education is to teach the life of day-to-day education through the teache
【作者单位】： 宁夏师范学院学报编辑部;陕西师范大学教育科学学院;
【基金】：全国教育科学“十五”规划课题“中学教师的培训与实践”的研究成果之一,课题类别:教育部规划课题,课题号:FFBO11124。
【分类号】：G40-03

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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【相似文献】

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本文编号：2527196