基于标准的学生学业成就评价：澳大利亚的经验

发布时间：2019-09-25 13:36

【摘要】：澳大利亚在教育改革过程中逐渐形成了从国家到地方完整的学生学业成就水平评价的管理与监控体系。本文以新南威尔士州为例,介绍了州层级的评价管理经验,以及教育改革背景下,澳大利亚的评价体系出现的新动向,以期为我国建立学生学业成就评价体系提供借鉴与参考。
【作者单位】： 华东师范大学课程与教学研究所;
【基金】：教育部哲学人文社会科学研究重点基地重大项目《基于标准的学生学业成就评价研究》(课题编号：05JJD880010)的研究成果之一 钟启泉教授主持的教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目《素质教育课程评价体系研究》(课题编号：04JZD00025)的研究成果之一
【分类号】：G561.1

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本文编号：2541477