移动学习中英语词汇深度学习途径与效果研究

发布时间：2020-05-21 16:48

【摘要】：随着学习方式突破时空限制,利用移动技术和设备在移动端的英语词汇学习成为英语词汇学习的重要形式之一。但是,移动学习在带给学习者便利的同时,也造成了很多问题:比如学习者停留在浅层学习,缺乏深度学习能力。而我国目前还没有针对性的研究是关于英语词汇移动学习是如何实现深度学习的及其实现的效果如何。基于此,本论文回顾了现有英语词汇移动学习和深度学习的相关研究,发现现有研究很少关注词汇知识的深度学习。为提高移动端英语词汇学习的效果,本论文将试图探讨移动端进行英语词汇深度学习的实现途径以及其效果。为此,本论文提出了以下三个研究问题。问题一探究英语词汇移动学习的整体状况;问题二探究英语词汇深度学习的实现途径;问题三探究移动学习中英语词汇深度学习的效果。为回答问题一,作者设计调查问卷以获得英语词汇移动学习的现状;为回答问题二和三,本论文构建了英语词汇深度学习量表并依次设计了调查问卷以了解词汇移动学习软件深度学习的途径及其效果。问卷经过前测并对问卷数据进行了信度与效度分析以及描述性分析,我们发现:移动学习已成为英语词汇学习的重要方式,学习者有提高词汇知识运用能力的需求;基于移动端的英语词汇学习在提高词汇量、增强学习主动性方面有一定效果;但是,在词汇知识深度、词汇组织度、元词汇知识、接受性产出性技能、语义自主性等方面,英语词汇移动学习软件发挥的作用非常有限。根据研究结论,作者提出相应的建议使移动设备单词软件丰富其功能进而提升英语词汇的深度学习水平。
【学位授予单位】：山西财经大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：G434;H319.3

【参考文献】

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本文编号：2674604