新课程背景下小学数学教学生活化的研究

发布时间：2017-05-05 19:09

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【摘要】：为了更好地解决小学生学习时的实际问题,小学教师应该在教学过程中融入更多与数学相关的生活元素,组织学生更好地学习。根据相关经验和新课程背景的相关要求,本文简要概述了小学数学教学生活化的意义,然后给出了相关的措施,希望对小学数学生活化这一领域起到一定的参考作用。
【作者单位】： 浙江省义乌市义亭镇义亭小学;
【关键词】： 小学数学 数学教学 生活化
【分类号】：G623.5
【正文快照】： 在新课程背景下,小学教学的生活化需要教师有效地组织教学,指导学生对知识与生活之间的关系进行了解和掌握,体会运用知识解决实际问题所具备的生活价值,同时领悟知识来源于生活和促进人类发展这一道理。总的来说,这也是小学教育研究者所关注的领域,同时也引起了教学论研究者的

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