高中生自我和谐及其与心理压力、人格特质的关系研究

发布时间：2017-05-20 18:01

  本文关键词：高中生自我和谐及其与心理压力、人格特质的关系研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】： 高中生处于一生中成长的关键时期,其自我和谐水平对于高中生的健康成长,较好地适应社会和实现自身的价值都有重要影响。但国内少有研究探讨自我和谐与心理压力、人格特质的关系,本研究采用问卷调查法,抽取湖南省9所高中共1410名高中生为研究对象,对其自我和谐、心理压力、人格特质状况及其相互关系进行分析和探讨,研究结果表明: (1)湖南地区高中生自我和谐程度的总体情况较好,自我和谐程度非常低的学生只占小部分。 (2)性别对自我刻板性的主效应显著,年级对自我灵活性的主效应显著;性别与学校类型对自我的灵活性的交互效应显著,年级和学校类型对自我与经验的不和谐、自我的灵活性、自我的刻板性的交互效应显著。 (3)自我与经验不和谐、自我灵活性、自我刻板性与压力源大部分因子呈显著相关,与人格各因子呈显著相关,并能被压力源和人格各因子预测。
【关键词】：高中生 自我和谐 心理压力 人格特质
【学位授予单位】：湖南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2008
【分类号】：B844.2
【目录】：

• 中文摘要3-4
• 英文摘要4-7
• 引言7
• 1. 相关文献综述7-24
• 1.1 关于自我和谐的研究7-16
• 1.2 关于心理压力的研究16-22
• 1.3 关于自我和谐与心理压力、人格特质的关系研究22-24
• 2. 本研究问题的提出24-26
• 2.1 问题的提出24-25
• 2.2 本研究的主要目的25
• 2.3 本研究的意义25-26
• 3. 研究方法与设计26-30
• 3.1 本研究的主要假设26
• 3.2 被试的选择26-27
• 3.3 研究工具27-29
• 3.4 研究程序29
• 3.5 统计处理29-30
• 4. 研究结果30-40
• 4.1 高中生自我和谐的状况30-35
• 4.2 高中生心理压力、人格特质的状况35-37
• 4.3 高中生自我和谐与心理压力、人格特质的关系分析37-40
• 5. 讨论40-51
• 5.1 关于高中生自我和谐状况的讨论40-44
• 5.2 关于高中生心理压力现状的讨论44-45
• 5.3 关于高中生自我和谐与心理压力、人格特质关系的讨论45-49
• 5.4 研究的局限与进一步研究展望49-51
• 6. 结论与建议51-54
• 参考文献54-58
• 附录58-63
• 后记63-64

【引证文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前2条

1 郭翠萍;大学生社会支持、人际信任及自我和谐的关系研究[D];哈尔滨师范大学;2011年

2 敬久旺;藏族中学生人格特点研究[D];西藏大学;2012年

  本文关键词：高中生自我和谐及其与心理压力、人格特质的关系研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：382356