论《学记》中的教书育人思想

发布时间：2017-07-01 11:05

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【摘要】：《学记》是我国教育史上最早的一篇教育理论专著,是古代教育论著中的精华,是世界古代教育思想中的瑰宝。对于它的学习研究,教育理论界以往更多地是关注其在教学中传授知识的一面,而对其给予受教育者思想道德影响的一面却少有探究。《学记》中的教书育人思想,体现在它系统阐述了教书育人的重要性、基本原则、制度和方法、基本规律及教师的职责和内在素质,它对于我们传承中华民族传统文化,搞好今天的教育教学具有借鉴意义。
【作者单位】： 黑龙江广播电视大学;
【关键词】： 《学记》 教书育人思想 借鉴意义 教师 重要性 传授知识 教育方法 基本规律 古代教育思想 中华民族传统文化
【分类号】：G40-092
【正文快照】： 中国古代典籍浩如烟海,反映教育教学思想的论著也十分丰富。《学记》是我国教育史上最早的一篇教育理论专著。据郭沫若考证,它成篇于公元前四至三世纪,是孟子的学生乐正克所作。全篇共二十节,一千二百二十九个字,语言精辟,言简意赅,是我国古代教育论著中的精华。它比世界著名

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