中学生人际关系心理功能发展研究

发布时间：2017-07-02 02:11

  本文关键词：中学生人际关系心理功能发展研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：通过对495名中学生的问卷调查,探讨了中学生的人际关系心理功能及发展。结果显示,教师的工具性帮助和提高自我价值功能、朋友的相互做伴和亲密功能、母亲的理解功能、父亲的安全和保护功能在各功能中排名第一;教师的工具性帮助功能随年级的升高呈上升趋势;初二年级是中学生人际交往的心理变化期,朋友的相互做伴和亲密功能未能统一,出现形式与内容的分离。
【作者单位】： 内江师范学院教育心理学系
【关键词】： 中学生 人际关系 心理功能 工具性 人际交往 保护功能 价值功能 教师 上升趋势 帮助功能
【基金】：全国教育科学“十五”规划重点课题(BEB010468)内江实验区
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 一、问题提出人际关系是指社会生活中人与人的交往关系,是个体社会需要的重要组成部分。中学生因其特定的交往环境,他们的人际关系主要表现为同伴关系、与父母的关系、师生关系、与亲属的关系。对于中学生的人际关系,国内外都有许多研究。结果表明,虽然在青少年期大多数儿童

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本文编号：508221