论教师幸福及其实现

发布时间：2017-07-02 08:02

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【摘要】：教师需要的合理满足是教师幸福的基础和起点,教师快乐是教师幸福的应有之义,教师创造是教师幸福的最高境界。教师幸福的实现需要处理好占有与给予、重复与创造的关系,达到主体与客体的合目的性与合规律性的统一。
【作者单位】： 北京师范大学教育学院
【关键词】： 幸福 教师幸福
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 我们每个人都希望得到幸福,也不断地追求幸福,幸福是善待自己的普遍原则。[1]当前,教师专业化问题得到了前所未有的关注,然而,教师的生存状态以及教师的幸福体验却没有得到应有的重视。本文拟从教师幸福这一视角关注教师的生存状态,以期有利于教师的成长和教师幸福的实现。一

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本文编号：509037