教师专业合作的影响因素探析

发布时间：2017-07-02 16:04

  本文关键词：教师专业合作的影响因素探析，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：教师同事之间的专业合作是促进教师专业发展的重要途径,它受到多种因素的影响和制约,包括:教师个体层面的价值取向、心理偏爱、年龄、性别、知识与能力、专业发展态度与动机;学校层面的物理环境、文化环境和制度环境;职业层面的教学工作的不确定性和共有技术文化的缺失性。分析这些因素,对于指导人们在实践中选择适切的变革措施具有重要的意义。
【作者单位】： 东北师范大学教育科学学院;
【关键词】： 教师 专业合作 个人主义 影响因素
【基金】：吉林省哲学社会科学基金项目《吉林省基础教育师资配置均衡化研究》(项目编号:2006070)
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 作为一种重要的教师专业发展路径,教师专业合作是指教师为了追求专业发展和改善学校教育实践,就共同感兴趣的问题探讨解决策略,从而形成的一种批判性互动关系。目前,人们已就其必要性和价值达成共识,但对于采取何种措施来推动教师合作却十分迷茫,其要因在于未能清楚地认识到

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 李亚丽;;试析教师参与校本课程开发的影响因素[J];新课程研究(上旬刊);2011年07期

2 李学书;;教师:课程改革不可忽视的力量[J];基础教育;2011年03期

3 王中华;;教师参与课程决策的文化反思[J];天津师范大学学报(基础教育版);2011年03期

4 郭凯;;教师领导力:理解与启示[J];课程·教材·教法;2011年06期

5 邢迎风;;校本研修网络化研究[J];安阳工学院学报;2011年03期

6 杨军;;从“表演”走向“常态”——课例评比活动新机制的构建与思考[J];上海教育科研;2011年08期

7 袁丽英;;职教课改呼唤有效的课程领导[J];江苏教育;2011年18期

8 杜芳芳;;校长教学领导:内涵、特征与培养策略[J];基础教育;2011年03期

9 黄春燕;教师多元评价策略之我见[J];基础教育;2005年09期

10 高琪 ,张锐;学校管理中的经济学视点[J];基础教育;2004年07期

中国重要会议论文全文数据库 前10条

1 张守彩;;国家教师科研基金“十一五”规划重点课题——民办学校教师队伍建设研究 以人为本,建立优质教师队伍[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（湖北卷）[C];2010年

2 张秋菊;巴文君;;探讨教师教学观念转变的因素与条件[A];中医药生物化学与分子生物学通讯[C];2008年

3 王伯友;;学校开展心理健康教育的实践与探索[A];首届“健康杯”全国中小学心理健康教育研讨暨颁奖大会论文集[C];2002年

4 方军;;学校人本管理的深化与发展[A];2008年浙江省医学教育学术年会论文汇编[C];2008年

5 张萍;;对师徒帮带活动的见解[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（福建卷）[C];2010年

6 陈忠良;;以校为本的教学研究是和谐教育的内驱力[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（江苏卷）[C];2010年

7 殷勇;;民办学校教师的可持续发展问题研究——如何解决民办学校教师教师的不良心态[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（湖北卷）[C];2010年

8 朱承敏;;民办学校管理艺术初探[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（湖北卷）[C];2010年

9 伍君昌;;赏识引领,和谐发展——浅谈运用赏识性评价,促进民办学校教师专业成长[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（湖北卷）[C];2010年

10 王金辉;;以心理健康教育落实学校德育教育的实效性[A];全国教育科研“十五”成果论文集（第四卷）[C];2005年

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 李芳;51名基层教师参与“园丁之家”活动[N];云南政协报;2008年

2 康山宏;教师参与是学校管理成功的关键[N];陕西日报;2009年

3 ;品牌创建需要教师参与[N];中国教育报;2011年

4 本报记者 张立;力促教育均衡 三千多教师参与“扶薄”[N];成都日报;2008年

5 刘庆传;今年要给有偿家教“划出几个圈圈”[N];新华日报;2004年

6 张庆飞;我市举办“吾校吾师”风采大赛[N];长白山日报;2008年

7 袁诚 袁玉花;新课程改革实施的困惑及思考[N];中国教师报;2006年

8 记者 李素敏;“送教下乡工程”表彰先进[N];盘锦日报;2006年

9 孔岩;浅谈如何调动教师积极性[N];青岛日报;2006年

10 记者康磊;李元昌“主题教研”模式在全省推广[N];长春日报;2009年

中国博士学位论文全文数据库 前3条

1 邓涛;教师专业合作的理论与实践研究[D];东北师范大学;2008年

2 杨明全;论教师参与课程变革[D];华东师范大学;2003年

3 宁彦锋;教育变革中的教科书建构[D];华东师范大学;2008年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 李腾达;关于教师参与教育政策决策的研究[D];沈阳师范大学;2011年

2 罗刚;教师参与课程的管理问题研究[D];华东师范大学;2003年

3 张高波;教师组织公民行为的现状分析和提升建议[D];首都师范大学;2009年

4 孟艳;教师与校本课程开发[D];云南师范大学;2005年

5 黄正夫;教师专业合作的模式及策略研究[D];四川师范大学;2005年

6 吴瑾;教师专业自主发展问题研究[D];东北师范大学;2007年

7 叶秀丹;教师即课程：价值与可能[D];华中师范大学;2007年

8 严志莉;校本化课程实施中教师课程审议的个案研究[D];首都师范大学;2009年

9 肖庆顺;教师参与课程发展研究[D];西南师范大学;2003年

10 刘伟纲;走向权力分享[D];上海师范大学;2005年

  本文关键词：教师专业合作的影响因素探析，由笔耕文化传播整理发布。

，

本文编号：510547