组织支持感对中小学教师幸福感与工作倦怠的影响

发布时间：2017-07-06 02:05

  本文关键词：组织支持感对中小学教师幸福感与工作倦怠的影响

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【摘要】：目的:探讨组织支持感对中小学教师幸福感与工作倦怠的影响。方法:采用组织支持感量表、教师幸福感问卷和工作倦怠量表对266名中小学教师进行测查。结果:组织支持感与幸福感各维度存在显著的正相关;组织支持感与工作倦怠各维度之间存在显著的负相关。结论:中小学教师的组织支持感对其幸福感和工作倦怠具有一定的预测作用。
【作者单位】： 浙江师范大学教师教育学院;
【关键词】： 组织支持感 幸福感 工作倦怠 中小学教师
【分类号】：G443
【正文快照】： 组织支持感(perceived organizational support)是Eisenberger等人1986年提出的,是指员工对于组织重视自己的贡献和关注其幸福感的全面看法[1]。这一概念有两个核心的要点:一是员工对组织是否重视其贡献的感受;二是员工对组织是否关注其幸福感的感受[2]。组织的支持能够满足

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本文编号：524345