教师心理健康对学生发展的影响

发布时间：2017-07-06 20:01

  本文关键词：教师心理健康对学生发展的影响

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【摘要】：教师的个体因素不仅影响着其个人工作的成败,更重要的是深刻而长远地影响着学生的发展。教师的情绪状态不仅会影响到教师自身的认知、动机和行为系统,也会对学生的认知、动机和行为系统产生直接或间接的影响。班级心理环境或氛围可能是教师人格影响学生发展的中介变量。教师的问题行为是其心理健康问题的外在表现,而教师的不良言行或问题行为又往往会给学生造成师源性心理伤害或心理行为问题。消极的师生关系模式比积极的师生关系模式更能够强烈地影响到儿童的适应能力。
【作者单位】：
【关键词】： 心理健康 心理行为问题 师生关系
【基金】：高校人文社会科学规划项目“中等职业技术学校学生心理与行为问题研究与矫正”(项目批准号:07JAXLX008) 全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“中国学校心理健康服务体系研究”(课题批准号:DBA060088)的研究成果
【分类号】：G443
【正文快照】： 在学校的教育教学工作中,教师的人格特点和心理健康水平甚至比教师的学科知识和教学方法更为重要,无效的教学往往是由于教师自身的人格缺陷所导致的,例如,教师情感的冷漠、过度敏感,或者是过度的专制和严厉等。[1]教师是否具有健康的心理状态,不仅影响其教学任务能否顺利完成,

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本文编号：527581