认知建构主义与社会建构主义在学习观的分析比较

发布时间：2017-07-29 07:04

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【摘要】：皮亚杰认知建构主义与维果斯基社会建构主义是具有不同思想倾向的建构主义,作为学习理论,他们对学习活动的认识各有自己不同的理解。针对这两种不同的建构主义理论在学习观上的分析,比较,希望能更好的将这两种不同侧重点的理论运用于教学、教育活动中去。
【作者单位】： 华南师范大学计算机学院教育信息技术学院;
【关键词】： 认知建构主义 社会建构主义 学习观
【分类号】：G40
【正文快照】： ——————————一建构主义的定义建构主义作为一种新的认识论和哲学理论,于20世纪80年代开始出现并在教育和心理领域引起了一次重大的教育、心理观念与实践的革命。建构主义强调了真理的相对性,重视认识中的主观能动性,重视学习活动中学习者的主体性作用,重视学习者面

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本文编号：587897