课程管理的意涵辨析

发布时间：2017-08-09 22:04

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【摘要】：课程管理是当代课程领域的一个重要研究课题,也是国内外有待深入开拓的研究领域。明晰课程管理的意涵,厘清相关概念之异同,是课程管理研究的重要基础。在已有研究的基础上,辨析课程管理与教学管理、课程领导之异同,从而揭示课程管理的意涵,以深化课程管理研究。
【作者单位】： 辽宁师范大学教育学院;大连市第四十八中学;抚顺职业技术学院外语系;
【关键词】： 课程管理 教学管理 课程领导
【基金】：辽宁省“十一五”教育科学规划课题基金资助项目[2006](45-25)
【分类号】：G423.06
【正文快照】： 课程价值的达成离不开对课程的管理。一套课程,无论经过多么精心的设计与规划,都必须经由多层次的运作与管理,直到教师和学生的体验,才能实现课程之价值。课程管理在课程价值达成过程中起着一个承上启下的关键性作用。课程管理是当代课程研究领域的一个重要议题,是存在于课程

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本文编号：647491