台湾地区全人教育理念评析

发布时间：2017-08-13 16:06

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【摘要】：针对日益严峻的教育功利化倾向,90年代中期以来台湾地区兴起了一股"全人教育"的理论热潮。本文在分析该理念产生背景的基础上,对台湾学者关于"全人教育"的探讨进行了梳理,同时对其特征加以评析,认为该理念对于塑造"人之为人"的教育观有着重要意义。
【作者单位】： 厦门大学教育研究院;
【关键词】： 台湾学者 全人教育 理念 台湾地区 生命教育 人之为人 评析 通识教育 人际关系 教育心理学
【分类号】：G527
【正文快照】： 一、台湾地区全人教育理念产生的背景自光复以来,台湾经济社会经历了以农业为基调逐步走上工业化、商业化和现代化的发展过程。20世纪40年代,台湾经济尚未开放,社会尚处于相对封闭状态,教育事业也未能获得良好的发展机遇。60年代开始,台湾逐渐加快发展脚步,向现代化进程迈进

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