基于互联网的自主探究式学习设计

发布时间：2017-08-13 18:03

  本文关键词：基于互联网的自主探究式学习设计

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【摘要】：基于互联网的自主探究式学习的基本思想是让学生充分利用互联网进行自主探究式学习,有意义地自主建构新知,培养自己的创新思维能力。基于互联网的自主探究式学习设计要求教师根据互联网环境下的自主探究式学习的基本理论,对基于互联网的自主探究式学习模式和活动进行设计,指导学生进行不同的学习途径和方式选择,同时要明了在设计过程中必须注意的问题。
【作者单位】： 宜宾学院计算机与信息科学系
【关键词】： 互联网 自主探究式学习 设计
【基金】：青年基金项目(2004Q06)部分成果
【分类号】：G434
【正文快照】： 基于互联网的自主探究式学习是指学生在教师的指导下,通过互联网以类似科学研究的方法去获得知识和运用知识的一种学习方法。随着互联网的迅猛发展,学生通过互联网环境进行深层次的自主探究式学习,极大地拓展了教育的时空,使教育资源共享得以重构与实现。互联网不仅给学生提

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